最新反思
2-5的分与合教学反思
2-5的分与合教学反思 一： 2到5的分与合是学习6、7的分与合的基础，而每一个数的分与合都有他的教学目标，要求学生理解和掌握。2的分与合是让学生掌握...
5、4、3、2加几教学反思
5、4、3、2加几教学反思 一： 本节课是练习课，我利用学生喜欢的练习形式，使学生积极练习。独立完成与合作巩固相结合，让学生在解决问题的过程中体验数学...
5以内的加法教学反思
5以内的加法教学反思一 ： 本课的教学是在学生上一节课学习了《5以内数的组成》的基础上进行的。在数学中，加法是一种常用的计算方法，也是基础的基础，因此...
5以内的减法教学反思
5以内的减法教学反思 一： 学生能够较好的看图说清楚图的意思。学生能够正确的完成减法算式，同时学生也能够从分与合的角度思考减法的含义。这些都是学生的已...
6和7的认识教学反思
6和7的认识教学反思 一： 《6和7的认识》教学内容包括正确地数出数量是6、7物体；掌握6、7的数序、大小，会读、会写6、7；知道6、7表示的基数意义...
祖父的园子教学反思
祖父的园子教学反思 一： 《祖父的园子》是关于童年回忆题材的一篇略读课文。整篇文章的篇幅比较长，但是言优美，易懂。文章需要学生把握的是体会句段中所透露...
走进化学实验室教学反思
走进化学实验室教学反思 一： 学生初次走进化学实验室，非常兴奋，所以一定要注意安全。要让学生养成良好的实验习惯，首先要明确实验规则，其次学习一些简单的...
自己的花是让别人看的教学反思
自己的花是让别人看的教学反思 一： 终于上完了这节学区课。整堂课给我的感觉是比较沉闷，就教学目标的达成而言，预设的教学目标算是基本实现。但在课堂上，学...
舟过安仁教学反思
舟过安仁教学反思 一： 古诗教学历来是我比较感兴趣的，因为我十分佩服那些伟大的诗人，短短几句诗文，包含的内容多，含义深刻。教学中我常常满怀激情，入情入...
制取氧气教学反思
制取氧气教学反思 一： 在《制取氧气》这节化学课教学中，实验是否成功，有一定的偶然性。在以往的教学中，对于无法看到明显实验现象的实验，我一般都会直接给...
真理诞生于一百个问号之后教学反思
真理诞生于一百个问号之后教学反思 一： 《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文写得非常有条理：先是开门见山提出观点：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理...
比例的基本性质教学反思
比例的基本性质教学反思 一： 在教学比例的基本性质时，首先让学生根据教材所提供的两组数据，独立写成比例，再联系比的前项和后项的知识激趣：我们学的比例中...
二元一次方程组教学反思
二元一次方程组教学反思 一： 备这节课时，我就想到以前上这课很没有意思，学生觉得内容很简单很枯燥，因为昨天已经学过二元一次方程，今天二元一次方程组的概...
分数的乘法教学反思
分数的乘法教学反思 一： 今天的教学内容是分数乘分数，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。 在教学实践中我继续采用数形结合的...
分数的基本性质教学反思
分数的基本性质教学反思 一： 找规律是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行学习的，对这部分内容我是这样设计教学的：这节课用猜想...
分数和小数的互化教学反思
分数和小数的互化教学反思 一： 分数与小数的互化是在学生学习了分母是整十、整百、整千的分数转化为小数，理解了小数的意义，并学习了分数和除法的关系的基础...
合理存款教学反思
合理存款教学反思 一： 理存款活动课教学是为了巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识，并综合运用这些相关知识解决生活中的实际问题。更...
8、7、6加几教学反思
8、7、6加几教学反思 一： 本节课是在学生学习用凑十法计算9加几的基础上进行教学的。上课伊始，我采用快速填数、快速抢答的复习形式，有效地吸引了学生的...
11到20各数的认识教学反思
11到20各数的认识教学反思 一： 1120各数的认识，它既是10以内数的认识的延续，，同时又为学习20以内的加、减法做好准备。学前班学生基本上已经会...
20以内的进位加法教学反思
20以内的进位加法教学反思 一： 20以内的进位加法是20以内的退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的...
20以内退位减法教学反思
20以内退位减法教学反思 一： 20以内的退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。计算教学，由于算式的枯燥，智障学生往往提不起兴...
100以内数的认识教学反思
100以内数的认识教学反思 一： 100以内数的认识有着一个非常重要的地位，就是要为学习万理大的数的认识基...
数数、数的组成教学反思
数数、数的组成教学反思 一： 一、关注学生的原有基础 100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的，并且对于100以内的数，学生也已在生活...
分数加减混合运算教学反思
分数加减混合运算教学反思 一： 课开始，给学生呈现情境：红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占1/4，杜娟花的面积占1/3，其余的是草坪。求草坪...
画角教学反思
画角教学反思 一： 《画角》是在学生学习了《角的度量》之后进行教学的。学生已经知道了量角的方法，对于反过来探究角的画法兴趣非常浓厚。 课前我预想学生的...
积的近似数教学反思
积的近似数教学反思 一： 学生对本课的知识点并不陌生，但是，积的近似数这节课的内容虽然简单，但比较枯燥，我首先从与学生的谈话中抓住他们的心理，并通过计...
计算工具的认识教学反思
计算工具的认识教学反思 一： 《计算工具的认识》一课的内容，数学课中，从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容，但是分析四年级的教材，使我们不难...
加法运算定律教学反思
加法运算定律教学反思 一： 加法运算定律是四年级下册第三单元内容，是在加法及验算、四则混合运算的基础上进行教学的。 本节课的新知识在以前的数学学习中都...
简便计算教学反思
简便计算教学反思 一： 一、三点收获： 1.两点突破。不求完美，但求突破作为本次教研活动的中心思想，追求高效课堂是本次教研活动的主题，为了体现中心思想...
摩擦力教学反思
摩擦力教学反思 一： 本节课通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。 本节课将教材安排的...
