最新反思
The Great Wall教学反思
反思一： The Great Wall教学反思 这节课是开学的第一节课，所以在上课前我以谈话的形式展开课堂：Your summer holiday i...
cooking教学反思
反思一： cooking教学反思 XX月XX日，下午第一节，在我的精心准备和学生的全力配合下，我顺利地完成了英语新目标Unit6 Do you lik...
Music教学反思
反思一： Music教学反思 本课的设计用了近一个周的时间，感觉有很多不成熟的地方。在听了各位老师的评价和建议后，更加感觉到自己在课的研究上还是不太深...
《世说新语》两则教学反思
反思一： 《世说新语》两则教学反思 《世说新语》二则是同学进入初中后学到的第二篇文言文。严格来说是第一篇，因为前一篇《论语》六则是语录体散文，不是完整...
We`re going to have a picnic教学反思
反思一： We`re going to have a picnic教学反思 本堂课的成功之处：各教学环节紧扣，设计突出学生的认知特点，认知规律。用直观...
What do you do on Sundays教学反思
反思一： What do you do on Sundays教学反思 上完本次教研课后，尽管有很多的不足，但是心里还是有小喜悦，以前我的常规课几乎都一...
看一看(一)教学反思
反思一： 看一看(一)教学反思 本节课教学中，我就给学生创造了猜想的过程。首先，在新授课的教学中，设计了猜一猜环节。当学生明确了长方体的三个面之后，让...
解一元一次不等式教学反思
反思一： 解一元一次不等式教学反思 在讲完不等式的性质后，我们根据学生情况安排三个课时学习解一元一次不等式，我们的设想是：第一课时：在简单理解不等式的...
一元一次不等式与一次函数教学反思
反思一： 一元一次不等式与一次函数教学反思 有了一次函数与一元一次方程的教学基础，学生在理解一次函数与一元一次不等式的关系就稍微容易一些了。在一次函数...
消元---解二元一次方程组教学反思
反思一： 消元---解二元一次方程组教学反思 常言道：举一反三，触类旁通。数学教学尤其如此。旨在于对一个数学知识点反复例举、反复引导、反复训练，进而对...
现代诗二首教学反思
作文一： 现代诗二首教学反思 著名特级教师王崧舟指出，略读课的设计应以大板块、大框架的设计为主，避免精读课的线性设计，教学流程不宜过细过精，要给学生留...
喂——出来教学反思
反思一： 喂出来教学反思 本节课我始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地进行探索，能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法。既关注学生对双基的理解和掌握...
天平游戏（一）教学反思
反思一： 天平游戏（一）教学反思 以前人教版教材中，在学习解方程之前首先要求学生掌握加减乘除法各部分之间的关系，然后利用：一个加数＝和－另一个加数;被...
时间与数学(二)教学反思
反思一： 时间与数学(二)教学反思 新课程倡导教师用教材，而不是简单的教教材。 在本节课的教学当中，我根据教学的实际情况，将教材中的滴水实验这一环节提...
山坡羊·潼关怀古教学反思
反思一： 山坡羊潼关怀古教学反思 教学中的亮点和遗憾 亮点一：理解宫阙万间都做了土一句时对比古今长安，有利于学生的理解。 亮点二：亡，百姓苦可以理解，...
解决问题的策略——替换教学反思
反思一： 解决问题的策略替换教学反思 本课在教学中取得了比较好的效果，主要体现在以下四个方面： 1．素材服务于策略。诚然，在解决本课所呈现的数学问题时...
看一看(二)教学反思
反思一： 看一看(二)教学反思 昨天进行了观察用正方体搭建的图形，学生情绪很高，还没上完就下课了。课后和晋老师讨论了一下上这一课的感受。认为除了会观察...
确定位置(一)教学反思
反思一： 确定位置(一)教学反思 《确定位置（一）》是四年级上册第六单元第一课时内容。在此之前，学生已经学习了前后、上下、方向等表示具体位置的知识，也...
解决问题的策略——转化教学反思
反思一： 解决问题的策略转化教学反思 转化是指把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题，从而使原问题得以解决的一种策略。所以，转化是一种常...
生命之源——水教学反思
反思一： 生命之源水教学反思 《生命之源水》一课属于综合。探索学习领域。本课让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力，通过收集水的相关资料和设计制作珍惜...
时间与数学(一)教学反思
反思一： 时间与数学(一)教学反思 心理学家皮亚杰指出：活动是认知的源泉，智慧从动作开始。在学习活动中如果有多种感官参与，可提高大脑的兴奋性，促进建立...
细胞器——系统内的分工合作教学反思
反思一： 细胞器系统内的分工合作教学反思 学生一直在埋头做笔记，对教师所讲的解释听不进去，这是教学效果的最大的不足。如何化解？我一直在思考？ 学生做笔...
细胞核——系统的控制中心教学反思
反思一： 细胞核系统的控制中心教学反思 这节课是为参加自治区的优质课评选而设计的，讲课结束后经过自己的反思修改了教学设计，修改后的教学效果要等以后的实...
天净沙·秋思教学反思
反思一： 天净沙秋思教学反思 1.阅读作品，学生通过联想与想象，再现文章情景，感受作者情感与思想。在分析马致远《天净沙?秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人...
探索与发现(二)教学反思
反思一： 探索与发现(二)教学反思 ⒈充分挖掘教材结合学生实际进行再设计。教材中对于乘法结合律和交换律的探索是两个分散的情景，在第一次的备课时我依据书...
实际问题与二元一次方程组教学反思
反思一： 实际问题与二元一次方程组教学反思 在这节课之前的学习中，学生已经掌握了用方程组表示问题中的条件及解方程组的相关知识，而且探究了用方程组解决具...
探索与发现(一)教学反思
反思一： 探索与发现(一)教学反思 1、本节课先创设问题情境，大的三角形和小的三角形的内角和是不是一样的,引起思考，并放手让学生通过量撕拼折等多种多种...
实际问题与二次函数教学反思
反思一： 实际问题与二次函数教学反思 二次是函数是函数中的重点、难点，它比较复杂，一般来说我们研究它是先研究其本身性质、图象，进而扩展到应用，它在现实...
生于忧患，死于安乐教学反思
反思一： 生于忧患，死于安乐教学反思 本节课是《生于忧患，死于安乐》的第二课时，第一课时重点在于翻译前两段内容，本课时的重点有两个：一是理解生于忧患，...
人体指挥中心——大脑教学反思
反思一： 人体指挥中心大脑教学反思 大脑对学生而言，是非常神秘的。虽然我们都有一个大脑，可我们没有见过更没有研究过大脑。因此，教师要引领着学生热情探究...
