最新反思
反思一: 弧长和扇形面积教学反思 我在备课时,对这一课是最放心的,没有复杂的推理,也没有繁琐的逻辑思维过程,小学生给他公式都会套。 上课了,我引导学生...
反思一: 其他植物激素教学反思 1、进行教学设计时,要根据学生身心发展的特点和教育规律,重视对学生全面发展,从而体现出生物课程的普及性、基础性和发展性...
反思一: 认识路线教学反思 本节课是在学生认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北这些方位之后,结合这些方位在观察公园路线图,城市平面图等活动中,认...
反思一: 任意角的三角函数教学反思 任意角的三角函数是三角函数这一章里最重要的一节课,是本章的基...
反思一: 人是能思想的芦苇教学反思 《人是一根能思想的苇草》,这篇课文非常富有哲理,在进行教学设计的时候,为了能让学生有思考的空间,不被哲理性语言造成...
反思一: 上下教学反思 上下这一知识点对孩子们来说并不是新知识,他们已经有一定的生活经验,这节课的重点是会用上下完整地描述物体间的位置关系,体会上下的...
反思一: 食物中的营养物质教学反思 我在教学《食物中的营养物质》一节时,是这样创设问题情境的我们吃的粮食、蔬菜和水果来自植物,肉、蛋、奶来自动物,随着...
作文一: 世间最美的坟墓教学反思 坟墓是有许多种的,或高大巍峨或微小不足道,在每个人心中的感受也不一样。在茨威格心中最美的坟墓又是什么样子的呢?带着这...
反思一: 世界经济的全球化教学反思 一、一定要讲清历史概念 历史概念一定要讲清楚,这对学生理解教学内容大有帮助。忽视概念而不讲最不可取,但直接给出概念...
反思一: 数据的收集与整理教学反思 新的学期开始了,鉴于上学期学生做卫生有偷懒现象,所以,本学期我考虑将原来的7个值日小组改为5个值日小组,规定好每个...
反思一: 谁打电话的时间长教学反思 本节课我按照教材的内容呈现,分为问题情境建立模型解释与应用几大模块,引导学生逐步地、循序渐进地得出除数是小数的除法...
反思一: 通过激素的调节教学反思 本节无论是引课还是授课都以问题探究为出发点,以问题串的形式组织课堂教学,让学生从探究问题、解决问题到接受新知识的学习...
反思一: 图形的变换教学反思 1、数学源自生活,应用于生活,数学无处不在,它与生活密不可分、相辅相成,图形的平移、轴对称、旋转是现实生活中广泛存在的现...
反思一: 可爱的小青蛙教学反思 《可爱的小青蛙》这节练习课设计了内容丰富、形式多样的练习,让学生饶有趣味地应用已学过的乘法口诀,并解决生活中一些简单的...
反思一: 可能性的大小教学反思 《可能性》是学生学习概率的初步认识,要使学生对随机现象有初步的理解,必须在实验的过程中理解概率的意义,因此我非常重视过...
反思一: 空气占据空间吗教学反思 《空气占据空间吗》是新版教科版三年级上册第四单元《水和空气》的第六课。本课希望通过系列活动,让学生认同空气和其他物质...
反思一: 垃圾的处理教学反思 了解垃圾的处理方法,减少垃圾的危害是这节课的教学目标,在学这节课的过程中,我没有像以往的教学那样自己在那里讲,学生听,而...
反思一: 临死前的严监生教学反思 《临死前的严监生》是义务教育课程标准试验教科书语文五年级下册第七组第22课的一个组成片段。它通过描写严监生临死前的动...
反思一: 平行线的判定定理教学反思 这节课我比较满意的是: 1、对教学内容进行了合理、大胆的重组、加深,通过证明推理题、计算推理题对平行线的判定与性质...
反思一: 牛顿第一运动定律教学反思 本节课的教学设计打破了以往的传统设计,从对学生的调查询问看,学生对这样处理牛顿第一定律的教学所采取的探究式教学方法...
反思一: 始终眷恋着自己的祖国教学反思 这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后,毅然放弃国外优裕的工作和生活条件,冲破重重阻力回到祖国的艰苦...
反思一: 数字的用处教学反思 新课程很注重培养学生的数感,数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识,是人的一种基本的数学素养。培养...
反思一: 快乐的家园教学反思 本节课是我第一次正式上一年级的数学课,在课前我做了一些的准备,因为我们学校大部分的学生都是外来工子弟的儿女,因为工作的关...
反思一: 人口迁移与人口流动教学反思 《人口迁移与人口流动》是鲁教版高中地理教材必修二第一单元的第二节,通过本节课的教学,需要达成以下目标:1.知道人...
反思一: 开辟文明交往的航线教学反思 本课教学以人类文明由点到线再到面的发展历程,和探险家对理想的执着追求两条主线平行展开,引导学生不仅关注人类文明发...
反思一: 黄州快哉亭记教学反思 《黄州快哉亭记》是广东版《语文》选修2的第2课。这篇课文我已经上了两次,今年这次是第三次。本来是很想来点创新的。但一站...
反思一: 基因工程及其应用教学反思 我们刚复习完基因工程,主要复习基因工程的基本操作工具和基因工程的基本步骤。本节内容比较抽象,学生不易理解和掌握。教...
反思一: 古代商业的发展教学反思 1.课文比较枯燥,头绪多、历史概念多,涉及时间长,专业性强,学生不易掌握。 2.教学中,可以通过图片和实物(如古代货...
反思一: 给蚕宝宝记日记教学反思 1、这一课应该是建立在养蚕的基础之上,在学生养蚕后,认真观察蚕的生活状况,然后记下这些日记,但事实上,一般学生养蚕的...
反思一: 基因突变和基因重组教学反思 本节课是关于基因突变和基因重组的内容。从知识结构上讲,如果对于蛋白质的组成多样性的三点:1、氨基酸的种类多样;2...
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