最新反思
怎样测量和表示力教学反思
反思一： 怎样测量和表示力教学反思 在这个教学过程中，思路还是清晰的，层次比较分明，前边的教学都是为怎么样使用弹簧测力计所铺垫的，从整体上来说是层层深...
植物的蒸腾作用与植树造林教学反思
反思一： 植物的蒸腾作用与植树造林教学反思 １、生物学科与学生生活实际联系比较紧密，学生对本学科有一定的兴趣。本节要求学生进行课前预习,若预习不到位，...
中国的河流与湖泊教学反思
反思一： 中国的河流与湖泊教学反思 本节课内容简单，主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征，长江与黄河的一些知识点，这些学生自己都可以看懂...
抗美援朝保家卫国教学反思
反思一： 抗美援朝保家卫国教学反思 本课采用讲、议、析相结合的综合教学方法。因为学生有一定的基础知识，所以课堂气氛活跃，如讲述黄继光和邱少云战斗英雄的...
密度与社会生活教学反思
反思一： 密度与社会生活教学反思 好课是磨出来的 1、磨教学设计 通过上网查找资料，结合自己的教学实际，设计出来课程的初稿 就像一个个菜品的拼盘，没有...
俄罗斯教学反思
反思一： 俄罗斯教学反思 本节内容容量大，在备课过程中，要尽可能的资料和数据，这使得对俄罗斯的很多方面都有了很详细的了解。本节课上完后，有以下几个收获...
气候多样季风显著教学反思
反思一： 气候多样季风显著教学反思 1.本节课的导入比较成功，而且较新颖。 穿衣与温度的关系密切，学生都知道，并有亲身的体会。因此设计了这样的引入：一...
让挫折丰富我们的人生教学反思
反思一： 让挫折丰富我们的人生教学反思 初一的学生刚刚从小学升到初中，现在还处于从小学到初中的转型期，他们大多数都是父母的掌中宝，从没受过什么大的委屈...
秦朝一统教学反思
反思一： 秦朝一统教学反思 秦朝一统承接变革与争霸和百家争鸣，是历史发展的必然结果。教材从不同方面描述了秦朝采取的中央集权的各种举措，突出了秦的统一对...
全国政治文化中心北京教学反思
反思一： 全国政治文化中心北京教学反思 本课时学生参与面广， 不同层次的学生均有所获。 通过本节课的教学实践，我认识到教学成功与否，学生掌握程度如何，...
认清基本国情教学反思
反思一： 认清基本国情教学反思 本课对基本国情知识的学习，使学生对新中国成立以来取得的巨大成就和初级阶段的基本国情有了一定了解，对主要矛盾、根本任务等...
认识内能教学反思
反思一： 认识内能教学反思 本节教材教学内容包括内能的概念，影响内能的大小的因素，改变物体内能的方法。作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由...
区域农业发展以我国东北地区为例教学反思
反思一： 区域农业发展以我国东北地区为例教学反思 本节课内容比较简单，但其逻辑性较强，理顺一条清晰的主线思路很重要。备课时我以农业在我国国民经济中占据...
人类迈入电气时代教学反思
反思一： 人类迈入电气时代教学反思 课前，我主要按照教学参考书提供的教学建议进行备课。但考虑到世界史的内容要放在初二年级上，在上课前我把有关工业革命的...
日本教学反思
反思一： 日本教学反思 日本是与我们一衣带水的邻国，在历史上日本曾经做过对不起我国人民和世界人民的事，因此这节课除了要完成教学目标以外，还要渗透德育和...
日本明治维新教学反思
反思一： 日本明治维新教学反思 本节课上完后，根据对学生的了解，我认为以下几个方面应该值得注意： 1. 在讲幕府统治下的日本这节，应该讲清楚：由于德川...
认识三角形教学反思
反思一： 认识三角形教学反思 一、大胆操作，勇于探索 用三角形撕拼的方法验证三角形三个内角的和是1800。在直观操作的基础上，将直观操作与推理相结合，...
生活在地球村的人们教学反思
反思一： 生活在地球村的人们教学反思 《生活在地球村的人们》是人教版品德与社会第十一册的最后一课，分三个课时完成。第一课时认识三大人种的不同之处，第二...
生活中的旋转教学反思
反思一： 生活中的旋转教学反思 图形的旋转是在第一学段学习基础上的进一步扩展和提高。在二年级的学习中，学生初步感知了生活中的旋转现象，本课在此基础学习...
世界的聚落教学反思
反思一： 世界的聚落教学反思 本节课是湘教版的义务教育地理七年级上册中的第三章《世界的居民》第四节内容《世界的聚落》，是在学习什么是聚落、乡村聚落与城...
世界经济的全球化趋势教学反思
反思一： 世界经济的全球化趋势教学反思 今天是实习以来，第一次站上讲台，我上的是九年级下册第16课《世界经济的全球化》。之前在学校实习，面对的是自己的...
世界足球王国巴西教学反思
反思一： 世界足球王国巴西教学反思 1.创设了浓烈的人文氛围和轻松的课堂气氛，新课的导入使学生从感性到理性深入角色，在情感上得到熏陶，在愉快中乐学。 ...
水资源的合理利用教学反思
反思一： 水资源的合理利用教学反思 《水资源的合理利用》是人教版高一地理必修1第三章第三节的教学内容，这节课在知识的学习上任务较轻，而在能力培养和情感...
探究光的反射定律教学反思
反思一： 探究光的反射定律教学反思 本节课的核心是引导学生通过实验探究光的反射规律。我让学生分别直接和用一块小镜子将激光笔直射和反射到天花板上，这样可...
统计图的选择教学反思
反思一： 统计图的选择教学反思 学生四年级上下两个学期学完了条形统计图与折线统计图，那什么样的数据选择什么样的统计图呢？本课从这一问题出发，让学生能够...
图形的全等教学反思
反思一： 图形的全等教学反思 通过讲解有如下体会： 点睛之笔： 1、本节课是平面几何中的一个重要环节，所以在引入上利用生活事例引入，激发学生们的学习兴...
为什么它们平行教学反思
反思一： 为什么它们平行教学反思 本节课利用计算机辅助教学，设计合理，引入创设的情境比较恰当，能做到为教学服务，主要体现在以下几个方面： 1、课件向学...
凸透镜成像的规律教学反思
反思一： 凸透镜成像的规律教学反思 讲完《凸透镜成像》这节课，主要存在以下几点体会: （1）对教材进行灵活处理,在备课时对教材进行了重新整合。教材的安...
维护消费者权益教学反思
反思一： 维护消费者权益教学反思 在初二思品中维权知识是法律常识的重要组成部分。在现代社会，作为任何一位社会成员，都是消费者，在消费过程中难免会遇到一...
我的五样教学反思
反思一： 我的五样教学反思 《我的五样》其实是毕淑敏通过一个游戏想让大家审视自己的内心。在上这篇课文时，花了太多时间在文章脉络的把握上，在讲到选择、舍...
