bag 书包
camera相机
crayons 蜡笔
eraser 橡皮
football足球
gloves手套
wallet钱包
watch 手表
-Whose bag is this?ls it yours?
这是谁的书包?是你的吗?
-No,it's not mine.lt's his.
不,它不是我的。是他的。
her她的
hers她的
his 他的
its它的
mine我的
my我的
whose 谁的
your你(们)的
yours你(们)的
l.-Is this____sweater,Daming?
这是你的毛衣吗,大明?
-Yes,it is.
是的,它是。
2.-Are these gloves____,Betty?
这些手套是你的吗,贝蒂?
-Yes,they are.
是的,它们是。
3.-watch is this?
这是谁的手表?
一旧S Tony's.
它是托尼的。
4.-This wallet isn't____.Is it yours?
这个钱包不是我的。它是你的吗?
-Yes,it is.Thank you.
是的,它是。谢谢。
5.-Tony is looking for his crayons,
托尼正在找他的蜡笔。
-Are these____.
这些是他的吗?
6.-Is this bag Betty's?
这个书包是贝蒂的吗?
-No,it's not____.lt's Lingling's.
不,它不是她的,它是玲玲的。
7.-ls this the girl's football?
这是这个女孩的足球吗?
-No, it's not____football.
不,它不是她的足球。
8.-I can't find____camera.Where is it?
我找不到我的相机了。它在哪里?
9.-What's the name of the dog?
这只狗叫什么名字?
-____name is Blackie.
它的名字叫布菜克。
A
her她的 his他的 your你(们)的 our我们的 my我的 its它的
B
his他的 hers 她的 its它的 mine我的 ours我们的 yours你(们)的
Around the world The Internetlost and found
世界各地 网上失物招领
There are many lost and found websites,such as www.lostandfound.com and www.foundbin.com. You can't find your dog, com。your cat, your favourite watch...or your brother? They can help you find them!~ You can search "found items" or post your "lost items”,Go to these websites and find your things.
有许多失物招领网站,例如www.lostandfound.com和www.foundbin.你找不到你的狗、你的猫、你最喜爱的手表……或者你的兄弟了吗?它们可以帮你找到!你可以搜索“招领物品”,也可以发布你的“丢失物品”。去这些网站找你的东西吧。
Module task: Acting out a sketch in the lost and found office.
模块任务:表演一个在失物招领处的小品
Student A: Think of three or four things you have lost or you can choose from the box. Describe them.
学生A:想出三四件你已丢失的东西或从方框中选择。描述它们。
Student B: Think of five or six things you have in your lost and found office or you can choose from the box. Describe them.
学生B:想出你在失物招领处拥有的五六件东西或从方框中选择。描述它们。
boat船
camera相机
computer电脑
crayons蜡笔
duck鸭子
football足球
gloves手套
mobilephone手机
pig猪
wallet钱包
watch手表
Now ask and answer questions.
现在提问并回答问题。
Student A: Ask Student B if they've got the things you have lost.Answer questions about details.
学生A:问学生B他们是否有你丢失的东西。回答有关细节的问题。
Student B: Answer questions about the things Student A has lost. Ask quesions about details.
学生B:回答关于学生A丢失的东西的问题。问有关细节的问题。
·Perform the sketch.
表演小品。
·Watch other students' sketches and make a list of the things they have found. 观看其他同学表演的小品,列出他们已找到的东西的清单。
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