“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”
《那个星期天》课文1
六年级的哥哥一早拿着语文书，如行云流水般顺畅背完第九课《那个星期天》，随着课文内容的结束，最后一句借景抒情的描写也戳中了我柔软的内心。
我已经不记得我小时候有没有学过这篇课文，一点印象也没有了。当看到这篇课文时，我闭上眼，那些不易被人记起的往事，不曾忘记的熟悉时刻，如一串碎片、如一抹色彩，在回忆中浮动着，闪闪发光，它们连接着，慢慢拼凑，慢慢汇聚，美好而又珍贵的记忆，一幕幕往事涌现心头。
我未曾预料，时间如此漂缈，很多事犹如一帧帧画面，过去还没消散，新的就接踵而来。看着眼前这个读六年级的少年，我还是没有一丝丝改变的从前那个少年啊，还是最初的那张脸，时间只不过是考验，种在心中的信念丝豪未减。
如果我的青春曾风和日丽、光芒耀眼，是否今日依旧能够万水千山走遍？是否内心柔软如初？曾经，我遗憾成长的时光太过潦草、忙乱，而今却想乘一台时光机回到过去，找到那个一脸失落的少年。
在那些日子里，我虽然感到了疼痛，但我的心里依旧装着一片深蓝的大海。可能，美好的东西，总要经历诸多的痛苦磨难才会出现吧。
这篇课文主要写了一个小男孩盼着母亲星期天带他出去玩的事。开始时小男孩非常兴奋，在盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，令“我”难于忘怀，同时母亲忙碌辛劳的身影也在“我”记忆中挥之不去。后来由于母亲的一拖再拖，最终母亲没有兑现承诺外出。
《那个星期天》课文2
在物质匮乏的年代，当人们还在努力解决温饱生计问题时，对小孩的心理关注是少之又少。
对啊，面包都成问题的时候，哪提得到诗和远方？
文中的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，总有干不完的家务活，买菜、洗衣服等一件接一件没完没了的事情。她的忙疏忽了孩子的感受，她答应带孩子出去玩，却是心有余而力不足，被生活琐事牵拌，最后不能说到做到。
母亲内心的无奈，看到不出声在流泪的“我”，惊惶地甩了甩手上的水，把“我”拉进她的怀里。即使忙得不可开交的母亲，也没有呵斥或直接拒绝的方式去伤害孩子，而是对孩子满情歉意。
她的无奈令人心酸，这种爱，总是让人内心在流泪，同样也是没有声的泪水在内心滴答滴答流。
长大其实很残忍，连哭都不能哭得心安理得。母亲何尝不想哭呀，现实生活中有多少母亲无声的泪又该向谁倾诉？
不知曾何时起，每个家长因为小孩的教育，手机里的软件越来越多，微信的家长群、学习群也越来越多，深怕遗漏任何一个环节让小孩“输在了起跑线上”。
我们忘了，人生其实就是一段长跑的路，又何必纠结一时的起步慢，终点没结束，谁也不知谁是最后的赢家。哪怕就算是赢了全世界，我们快乐吗？我们的孩子还能收获我们曾经童年时单纯的快乐吗？
因为新冠性病毒疫情，家长们被焦虑、烦躁、失落等负面情绪影响，让孩子觉得都是“后爹、后妈”。日复一日重复着“管”与“被管”，亲子关系难免会产生强烈的物理反应中伴随着化学反应。
尽管举国上下，鼓励不出门就是为国做贡献的我们，在物质上仍然保持充足的状态。但是，物质上的丰厚，却弥补不了我们精神上的缺失，这不知是时代的进步，还是时代的悲哀。
成长是什么呢？可能是家长和孩子们在一次又一次的对抗、和解、顿悟、释然中完成各自的理解。
家长的不容易，孩子的不容易；家长的理解，孩子的理解。耐心、尊重、善终，应该是一个互相平等、互相坚持的原则。成长是沉重的，希望在这一种缓慢有效且无形的方式中让我们一起成长。
又细细品读一遍《那个星期日》这文章，感谢曾经的贫穷，感谢曾经的匮乏，它们使“我”懂得珍惜，也使我们懂得珍惜，懂得启示。
我闭上双眼，却能感受到阳光。在太阳升起的东方，是一个奇幻的世界，红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地凸现在金色阳光里，人们沐浴着阳光，像春风十里，沁人心脾！
阳光下的城市
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