据有关资料显示，目前小学生的合作意识很差。有相当数量的小学生在校表现是这样的：一进入教室，便在座位上坐下不起来，要么自己学习，要么自己拿出本子在上面涂涂画画；课堂上，回答老师问题，能回答时用很夸张的姿势举手，不能回答时从不寻求别的同学的帮助；文体活动课上，除非老师安排小组合作，他们一般都喜欢呆在偏僻的角落里，自己玩自己的。
孤僻、自私、不合群，不懂得如何与小伙伴相处,是这些学生的共同特点。合作的重要性大家都知道，家长不妨用蓑羽鹤的“事迹”启发一下孩子。
传说中的珠穆朗玛峰是一座连鸟都飞不过的山峰，但蓑羽鹤能。每年冬季来临时，他们大多都会从蒙古高原出发，经过漫长的、艰苦的旅程最终到达喜马拉雅山南麓的印度。在迁徙的过程中，它们最大的挑战是飞越珠穆朗玛峰。
珠穆朗玛峰的地理环境非常恶劣。那里气温极低，气流却强烈无比。遇到强烈气流，它们只能原路返回，此时的它们体力已经严重透支，并且不吃不喝，怎么能够飞过珠穆朗玛峰？靠的是合作。它们组成“V”形雁阵，通过集体扇动翅膀，共同创造出向上升腾的气流，这样他们中的每一只才能节省体力，相对很轻松地飞翔。
在组成的“雁阵”中，有一个非常非常重要的角色，那就是处在“领头雁”位置的那只蓑羽鹤。他飞在雁阵的最前方，不仅在耗费着最大的体力为后面的蓑羽鹤创造上升气流，同时也是整个雁群的精神支柱，他时时刻刻都在坚定地注视着遥远的“印度平原”。
……
希望那孩子们向蓑羽鹤学习，家长也应该及时鼓励他们，让他们尽快融入到团队中去，在团队中学会交流，在合作中进步成长。
您有什么想法？请慷慨提出，一起讨论，共同交流！
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