被评为优秀教师获奖感言（遇见即美丽 分享即快乐）

湘潭市雨湖区金庭宝庆路学校 张凌强

“怎么用和用好它”是我们在制订方案时就一直在思考。学校为了进一步聚焦信息化教学，切实提高教师信息化教学的应用能力，加深信息技术与学科教学的深度融合，开展了以信息技术2.0为载体的学科引领主题示范课活动。当看到老师们在课堂中灵活地运用希沃白板5中蒙层、学科工具、游戏、手机同屏等技术来组织教学;希沃易课堂来进行学情分析、班级优化大师点赞和点名、竞赛游戏来抓住学生的学习热情等。这一刻我是温暖的，这难道不是我分享的意义所在，这难道不是实施信息技术应用能力提升工程2.0的意义所在吗?

申报能力点时，我给大家分享如何申报，如何上传测评材料等;给参评优秀的老师讲解录制说课视频，解读能力点、测评要求和案例等;与校审核小组的老师一道查看测评材料，确保老师们顺利通过测评。目前，还有10多位参评“优秀”的老师在等待省级评审，我相信他们定能顺利通过。

信息技术应用能力提升工程2.0，给四小的老师们打开了一扇新的大门;教育信息技术化，使老师们看到了教学新的方向和有效途径。感谢信息技术应用能力提升工程2.0，让我的支教生活更加的精彩>!以前出去观摩别人上课总是羡慕课件，现在通过您的培训，我也能做出来了。看到同学们那双新奇又求知若渴地目光，觉得心里无比地开心。”

每周四上午的分享会，是我个人的主场，也是我的“高光”时刻。我给老师们分享如何快速高效地获取网络资源;利用手机等随时随地制作微课、如何利用PPT制作片头片尾、如何编辑录制的视频、如何开展网络教研活动、如何利用班级优化大师在课堂上调动学生学习的积极性和课后的家校沟通等。这样的分享，加深了我和四小老师的信任和沟通，老师们遇到问题，都会第一时间找我来解决，甚至我们在分析解决问题时，常常是一个问题解决了，又有了另外一个问题，不管多晚，我都会把问题全部解决。

每次的分享会，我都要大量的时间来准备资料，针对各科老师的掌握程度，分批次分学科地进行讲解，以及分享后及时解答老师们提出的各种问题。虽然过程很辛苦，但我却乐在其中，通过这样的分享会，不仅提高了四小老师们的信息技术教学水平，对我也是一次业务能力水平的自我提升。

经过几个月的研修学习，源自四小老师们对信息技术教学的执着，积极参加了“湖南省集体备课大赛”“2021年度基础教育精品课”等，当老师们获知自己得奖后，都给我发来了感谢。“张老师，您是我们的贵人，我们的成绩离不开您的指导与帮助，感谢啦

“遇见即美丽、分享即快乐”，这是我4月份被评为学校师德师风优秀教师时的获奖感言。

2021年8月，我有幸成为了一名“三区”支教老师，来到了永州市江华瑶族自治县沱江镇第四小学，遇到美丽纯朴的四小人。

因学校教学工作的需要，作为信息技术教师的我担任低年级的体育教师工作。2021年9月，江华县教育局决定在全县实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，点亮了我平淡的支教工作。

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。根据《教育信息互2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》总体部署，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。为了更好地开展培训，让培训更有目的性和针对性。我通过问卷调查等形式，了解老师们具体情况，存在的问题和最想学习的信息技术知识，与学校领导小组一道制订了适合本校的实施方案和培训计划。

有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈;有一种交流，没有融入，你不会知道豁然开朗。我将如何使用希沃白板5作为我的第一课，通过一个个案例的讲解示范，让老师们明白，课件不单单只是把文字、视频等多媒体内容展示出来，还可以通过游戏等技术手段来活跃课堂，调动学生的积极性，提升教学质量和效率。“张老师，谢谢您

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