落实争章 看见进步
2021年9月，我担任学校少先大队辅导员一职。一开始我信心满怀，急切渴望着完善校园少先队的建设，为少先队这项光荣的工作增添光彩。
我精心制定学校少先队计划，做好每个月、每一周的工作安排，因为前期的准备充分，我校少先队的工作很快就有条不紊地开展了起来。
然而没多久我就迎来了一项重大的挑战。学校少工委决定启动“红领巾奖章”评选活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断让队员们确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
红领巾争章活动全国也才刚刚全面启动，具体如何操作无章可循，为了让这项有意义的活动开展起来，我做了许多准备。
首先我深入研究“雏鹰”争章计划，借鉴已有经验。红领巾争章根植于雏鹰争章活动，只是把之前争章的活动有机整合，使之更规范、更具有可操作性。
然后，我结合学校实际，针对少先队学期计划，和每个月、每一周少先队的活动融合，给与中队争章的参考，比如学校开展的秋季运动会，那就可以引领各中队开展“健体章”的评比，学校午间提供就餐服务，就可以让中队开始“节约”章的评比活动。
此外，我还精心设计了争章手册。争章活动需要有形的激励，我努力构建一个可操作、容易实施的实物，让队员们看见自己点滴的进步。我结合学校的“绿色评价”方案，创造性地将绿色评价手册和争章手册合二为一，一本综合评价，往左翻页，关注学生五育并举。往右翻页，就是争章的专栏。
再次，我做足细节，减少中队辅导员的负担，争章是一项需要长期开展的活动，没有周密的规划，必然会让辅导员在正常的工作之外，又背上沉重的担子。为此，我专门设计了争章的表格，表格上除了各中队的必要信息，还设计了争章名目、争章过程、争章活动反思、让辅导员们根据中队和学校开展的活动，完善表格交由少先大队审核。这样大大减少了辅导员们的负担，
最后，每个月我都会组织开展一次隆重的颁章仪式。少先队是一个光荣的组织，争章作为现在少先队的一项重要任务，当然要注重增强队员的荣誉感。每个月，我都会组织大队委成员开展颁章组织动员会议，选派成员负责扣章、考章、颁章的任务。获章的队员们在雄壮的队歌声中，递上争章手册，请大队委成员盖上相应的奖章，他们获得的满足感和光荣感溢于言表。
现在，红领巾争章活动已经成为我校少先队活动的一大亮点，已经成为少先队员们最期待的一项活动，更是我校绿色评价的重要组成部分。今后，我将会再接再厉，完善“红领巾争章”活动，以更饱满的热情，把担当尽责的尽头鼓起来，为“红领巾”事业拼尽全力！
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