《节约能源》教案设计
教学目标:
1、 懂得水和电的用处大,来之不易,我们应该节约水电资源。
2、 通过实践活动了解节约水电资源的具体方法。
3、 使学生懂得从身边做起,从自身做起,养成节约水电的好习惯。
教学重点:
让学生明白从自己做起,用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。
教学难点:
培养学生的节约水电资源和关注环境保护的意识。
教学过程:
一、 情景导入、激发兴趣
同学们在学习新课之前,我们一起来动动脑筋,来个猜谜游戏。(课件出示谜语)猜猜这是什么?生:水
师:我听到了肯定又响亮的声音,是什么?
生:水(课件出示水)(板书:水)
二、 合作学习,体验生活
活动一:水的作用大
师:水是我们生活中必不可少的朋友。生活中还有哪些地方要用到水?(课件出示)(做出举手动作)
生1:妈妈要用水洗衣服、做饭、洗碗。
生2:我们要用水打扫教室、擦玻璃。
生3:我们要用水洗脸、洗脚。
……
师:我们的日常生活离不开水,水可以用来洗东西,还能用来干什么呢?
生1:我们每天需要喝水。
生2:花草树木的生长也需要水。
生3:小动物喝水才能维持生命。
生4:庄稼有水才能生长。
……
师:地球上植物、动物的生存都离不开水,有没有不同想法的?我要请一位最会观察的孩子。
生1:洒水车的水可以帮助我们清洁路面,净化空气。
生2:发生火灾时,消防员叔叔要用水灭火。
师:水在社会活动中也发挥着重要的作用,我们的小朋友真是生活中的有心人,找到了这么多用到水的地方。同学们通过刚才的交流,你发现了什么?
生1:水的作用真是太大了。
生2:我们的生活离不开水。
小结:是的,水的作用真是太大了。地球上所有的生物都离不开水,水是生命之源。(板书:水是生命之源。)
活动二:水资源稀少
师:既然水的作用那么大,那么地球上到底有多少水呢?我们一起来看个视频吧。(播放视频)
师:在看视频时,小朋友们很惊讶,你们惊讶什么?
生1:地球上可供利用的水太少了。
生2:我们能喝的水太少了!
小结:的确地球上的水看起来很多,但是能用、能喝的水资源太少了。(课件出示:水资源稀少)
活动三:浪费水现象
师:在水资源很有限的情况下,老师却发现了这样的现象。(出示课件几张浪费水图片)
说一说你看到了什么?
生1:
生2:
师:图片中存在浪费水的现象,生活中肯定存在浪费水的现象,你有浪费过水吗?那你看到生活中有浪费水的现象吗?请你勇敢的说一说。
生1:在我们小区,工人浇完花忘了关水龙头,流了很多水。
生2:妈妈洗碗后忘关水龙头,流了很多水。
生3:妈妈洗衣服的全自动洗衣机浪费很多水。
生4:
生5:
师:水是生命之源,没有了水是多么可怕呀!没有水就没有嫩绿的小草,美丽的小花朵,可爱的小动物,没有水就没有……?没有水就没有生命。那么我们应该怎么做呢?
生1:我们要节约用水。
生2:我们要保护水资源。
师:对,我们要珍惜资源,节约用水。(板书:节约)课件出示
活动四:节约用电
师:我们要节约用水,因为水对我们太重要了。生活中有一样东西我们也同样离不开它,那就是电。(板书:电)生活中有哪些地方需要用到电呢?
生1:照明用到电。
生2:电饭锅、电冰箱等家用电器用到电。
生3:电脑、电视等家电用到电。
生4:手机用到电。
生5:……
师:同学们都有一双善于观察的眼睛,找到了这么多用到电的地方,电的作用这么大,生活中我们又是怎样对待它的呢?
生1:我妈妈离开房间时有时忘记随手关灯。
生2:天还没黑的时候我爸爸就把灯打开了。
生3:夏季天不热时我爸爸就喜欢开空调。
生4:我妈妈出门时有时总忘记拔充电器。https://www.shimengyuan.com/nianji/834.html
师:看来生活中浪费电的现象也不少。可能我们不经意的一些行为就会浪费掉一度电。你可别小看这一度电,它可厉害呢。我们一起来看看吧!(播放视频《一度电》)
师:看完视频一度电有什么用呢?
生:……
师:虽然是小小的一度电,却可以做这么多事。那么我们想象一下,如果没有电,生活会是什么样子呢?(课件出示问题)
生1:我们将没有了光明。
生2:将影响我们的生产生活。
生3:没有电电风扇就不能转。
生4:
师:从你们的回答中,老师体会到没有电我们的生活会有多么不方便呀!那我们应该怎么做呢?
生:我们不能浪费电了,要节约用电。
师:对,我们要节约用电。同学们,水和电都是我们地球上的宝贵资源(板书:资源)地球上除了水和电还有其他的资源(板书:石油、空气、纸等)它们都需要我们节约,这是我们的责任。
师:同学们节约水电世界做了很多努力。(出示课件)大家积极开动脑筋想一想,在节约水电方面你有什么金点子、小窍门?现在全班分成四个小组,开始讨论。请小组中同学把方法记录下来,我们一起制作一个节约水电的公约。
生1:刷牙或洗手打肥皂时要关掉水龙头。
生2:去完洗手间随手关灯。
生3:制作节约用水电的手抄报,呼吁大家一起来节约。
生4:写倡议书,号召更多人一起。
生5:平时不往河里倒垃圾,不污染水源。
生6:妈妈在洗菜时我用洗菜的水浇花。
生7:我用妈妈洗衣服的水拖地。
生8:家里最好都用太阳能热水器,以节约用电。
生9:平时用节能灯,少开空调。
师:你们的想法真贴近我们的生活,从你们响亮的声音里我听到了你们的决心。老师被你们的认真所感动,把掌声送给这几位同学和我们自己。
教师引导学生对本节课进行总结(略)
五、作业
课外考察:生活中仔细观察,在我们身边还有哪些浪费资源和破坏环境的行为?记录下来并提出宝贵意见,为社会实践活动做准备。(同组同学,合作完成。)
教师寄语:
同学们,节约资源、保护环境,人人有责。让我们从自己做起,从现在做起,为人类的未来共同努力,做地球真正的主人。
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