丝绸之路教学设计（你看过良师的初中历史状元教案吗）

人教版七年级上册--《汉通西域和丝绸之路》教学设计

教学目标

知识与能力: 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。

过程与方法:

识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实

情感态度与价值观:

通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志；通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化交流的事实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。

教学重难点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。

教学方法和手段：多媒体教学、学生自主性探究学习、教师指导点评。

教学过程

导入

师：上课，同学们好，请坐。讲课之前，我们先来听一段视频歌曲，视频看完了，老师想问画面中的美食：核桃、石榴和葡萄嗯来自什么地方的？（同学们回答的很好：新疆）新疆的古地名叫什么？（嗯，又答对了：西域）看来同学们预习很充分。这节课就让我们跟随名人张骞走进西域。

师：西域——顾名思义就是西面的地域，那么西域到底在哪呢？我们一起看图来确定一下它的地理位置。（投影：神秘的西域地图）习钩工系

师：请你回答，今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地区，在两汉时被称为西域。请坐。

师：西域这个地方，在西汉初年，那里小国林立，人口最多的有几十万，最少的不到200人。许多国家都受到匈奴的控制和奴役。汉武帝为什么要招募使者出使西域？（板书课题）

师：你来说，联络大月氏，夹击匈奴。请坐。为了打击匈奴，招募使者张骞出使。

师：张骞第一次出使西域的目的达到了吗？（板书：张骞出西域）

师：让我们一起来看张骞第一次出使西域的路线图。你来说，张骞从公元前138年出发，前126年返回，前后用了12年的时间。虽然此次出行的目的没有达到，请坐。

师：目的虽然没有达到，但这次出使西域起到什么作用？（ 板书：第一次）

师：同学们说的很好，了解到西域的地理、特产和各族人民的生活，也了解到西域各族人民很想同汉朝往来。张骞把这些情况，详细地报告给汉武帝。为了扩大汉朝的政治影响，与西域各国建立联系、交换物产，汉武帝派遣张骞于前119年第二次出使西域。”这次的目的又是什么呢？在中国历史上具有怎样的重大意义？（板书：第二次）

师：嗯，你回答的很准确。进行政治和经济的友好往来。张骞通西域后，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。请坐。

师：都有哪些方面的交往呢？哪位同学可以介绍一下呢？（板书：往来、意义）

师：请你说，有经济、文化还有政治上的。西域有很多好吃的传入中原；还有好多动物，如：汗血马、、孔雀等，还有音乐、舞蹈。由中原传入西域有丝绸、漆器、金属工具，还有铸铁、开渠和凿井的技术。介绍的很细致，请坐。西域和中原地区之间经济和文化上的交流，不仅丰富了各民族人民的物质和精神生活，而且促进了各地经济、文化的发展。那么西域和汉朝之间的政治交往又如何呢？

师：最后一排举手最高的女生，嗯！双方互派使节，交往密切。西域各国纷纷归附汉朝，西汉政府在公元前60年，设立西域都护，总管西域事务。请坐。（板书：西域都护）

师：西汉政府在公元前60年，设立西域都护这件事，产生的政治上的结果就是使西汉的疆域扩大，这一块地区（指图），也就是今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。西汉时期，张骞为促进西域与内地的联系作出了重要贡献。东汉初年，匈奴分裂成南北两部，北匈奴重新控制西域。为了恢复对西域的管辖，东汉政府派班超出使西域。班超是继张骞之后又一位为巩固统一的多民族国家做出重大贡献的杰出人物。

师：张骞出使西域的另一项重要意义就是对外开通了历史上著名的商道——丝绸之路。根据可课件上的地图，谁能介绍一下路线是怎样的呢？（板书：东汉、班超）

师：你说，你指出陆上丝绸之路的路线。汉武帝时，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了一条海上交通要道，这就是海上丝绸之路。

师：下面我们一起来看一段有关丝绸之路的视频，在看的过程中，请同学们思考，并讨论一个问题，汉代丝绸之路的开通有什么重要意义？（板书：丝绸之路，陆上、海上）

师：请第一小组代表先来分享，丝绸之路不仅是一条贸易之路，同时也是一条文化之路。丝绸之路更大贡献就在于它推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。” 很好，请坐。

师：第二小组还有补充，今天的丝绸之路仍旧发挥着重要作用，它是连接东西方的一条交通要道。我们国家现在正进行西部大开发，丝绸之路也是一个重要内容。（板书：意义、历史、现实）

师：通过这节课学习，我们了解了丝绸之路的开辟，课后请同学们关注中国海上丝绸带的相关报导，并进行分享。

板书设计

 

小编推荐： 初中数学教学设计模板（怎么学好初中数学？）雷锋叔叔你在哪里教学设计（小学语文教资面试教案）雨点儿教学设计及反思（小学一年级上册语文教案范文）