朋友的孩子刚刚上大班，心急的朋友急忙给孩子报拼音辅导班，买了一大堆幼小衔接学拼音的启蒙读物，每天让孩子读读、背背、写写。我非常理解她的心情，不让孩子输在起跑线上，孩子应该刚刚接触拼音学习，对孩子来说这是一个全新的领域，解决这个问题也许没有什么捷径，但却有几个小技巧，只要肯下功夫，抓住孩子的兴趣点，多读多练，语感培养好了，自然而然的就会读了。
1.要熟悉声母和韵母。让孩子熟悉声母和韵母，是学好拼音的基础。一个音节的组合除了声母以外就是韵母了。一些有趣的儿歌帮助孩子熟悉这些可爱的声母和韵母宝宝。比如：张大嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,等等，让孩子形象记忆，提高孩子的学习兴趣。
2.要一边读一边写，在学习拼音的过程中，最好发方法就是一边写，一边读，可以加深记忆，重复练习。
3.拼读音节与语言训练相结合。心理学家研究表明，儿童对一种复合刺激的感知，是从整体到部分的。在汉语拼音的学习中，大人要注意保护儿童的学习兴趣，其实拼音的学习与儿童的语言、生活、思维是紧密结合的，把抽象的音节学习与直观、具体的事物联系起来，既提高兴趣，有利于记忆。例如，学习音节"qiu"时，出示孩子熟悉的玩具 “秋千”，引导孩子叙述画面，因此就可以很好的把发展语言能力和拼音学习有机的结合起来。
4.多和专业老师交流学习拼音的方法，遇到不懂的，多和老师交流，让老师了解孩子对拼音学习的掌握情况，从而给与一些科学可行的意见。
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5.提前初步认识和熟悉。由于小学进度快，孩子从幼儿园转变到小学需要一定的过程，如果完全没有接触过拼音，可能会吃力。提前学习最好不要像正规小学那样量太大，只要接触，有印象就好。
6.运用孩子喜欢的形式设计练习，不断提高拼读能力。
拼读是一种技能，熟能生巧，必须经过大量的、长时间的练习，才能熟练掌握。
（1）结合生活中具体直观的物品贴上音节卡片，让孩子试着拼读。
（2）把有趣的事情、物品用拼音写出来，和孩子比赛拼，激发孩子的学习拼音的热情。
（3）让孩子做”小老师“，父母或者老师做”学生“，有趣的身份互换，让孩子的学习更有兴趣，学习拼音更加大胆自信。
（4）学习用品、生活物品、家用电器等常见物品，创设环境让孩子主动去拼读。
（5）鼓励孩子多读拼音读物，培养孩子的阅读兴趣，有兴趣的孩子可以尝试学习翻阅《新华字典》。
家长做一个有心人，不要着急，相信孩子、鼓励孩子、认可孩子的进步，相信这样小技巧，随着时间的推移，你和宝贝会越来越亲密，拼音学习也会越来越简单快乐。
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