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教师素养大赛方案

时间:2017-06-18 作者:卓亚男分类:方案来源:书通网

一、活动目的

1、为语文教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，以赛促训，促使广大语文教师尽快转变教学思想，更新观念，适应课改的需要，提高教师教学水平和综合素质。

2、通过大赛评选出符合新课改、具有较强业务能力的新型教师，代表学校参加高新区第二届小学语文教师素养大赛。

二、组织领导

组长:z副组长:z

组员:z

三、参赛对象:寺巷中心小学全体语文教师

四、比赛说明

1、1-6各年级组长按活动方案组织组内选拔，必须推荐或自荐1名或2名选手参加校级比赛。

2、选拔赛分两个阶段进行，第一阶段所有选手参加“专业素养、课文朗读、编讲故事、即兴演讲、粉笔字书写”五部分比赛，计算总分产生3名选手;第二阶段再由3名选手参加“教学设计与课件制作、课堂教学展示”部分，最终产生2名选手代表我校参加高新区比赛。

3、各人第一阶段的分值带入总成绩，具体项目及各部分所占分值详见附件1。

五、比赛时间、地点(所有比赛环节中，参赛选手均须关闭通讯工具)

第一阶段(专业素养、课文朗读、编讲故事、即兴演讲、粉笔字书写)

1、专业素养(4月8日8:00-10:00，西四楼会议室，z监考)

2、课文朗读、编讲故事、即兴演讲、粉笔字书写(4月8日14:10-16:10，报告厅)

第二阶段(教学设计与课件制作、课堂教学展示)

1、教学设计课件制作(4月9日8:00-11:15，东四楼西微机房，z监考，备第1课时)

2、课堂教学展示(4月9日下午1-3节课，东五楼多媒体教室，须备教一致)

六、比赛评委(监审:z)

1、专业素养阅卷:z(客观题三人平均改，主观题三人商议改)。

2、课文朗读、编讲故事、即兴演讲、粉笔字书写评委(百分制，去最高最低分取平均值作最后成绩):z。

3、第二阶段:z。

七、奖励办法

比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，学校颁发奖状并纳入绩效考核。

八、其他安排

1、会场布置:z;摄影:z;新闻报道:z;现场调音:z;无网微机教室:z;广播召集:z;主持、抽签:z;现场计时:z;现场记分:z;选手自备粉笔、擦拭工具、小黑板(赛前请按抽签号在左上角写上序号)。

2、比赛时除无法安排课务的老师外全体语文老师均须参加观摩，欢迎其他学科老师观摩。