文本探究第5题答案
首先,否定“征服自然”的口号;接着把人类的智慧与大自 然的智慧进行对比,并指出人类的智慧是大自然所赋予的,人类的智慧也就是大自然的智慧,进而从论智慧到论 生命,指出人类和大自然中的其他事物是兄弟关系;最后 得出“敬畏自然”的结论。
文本探究第6题答案
(1)这句话表明了作者“人类的出现是宇宙有目的的创造”的观点,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了 大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
(2)陷阱,就是危机。人类开采矿物,留下了无数矿坑,破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类 自身。
归纳总结答案
不自量力 自然智慧 和谐共处
课后巩固提升第1~2题答案
B;B
课后巩固提升第3题答案
③②①④⑥⑤
课后巩固提升第4题答案
(1)不利天气是因素之一,排放了太多的污染物质是根源。
(2)A.①去掉“根本在于”和“是改善环境空气质量”(或 去掉“是改善环境空气质量是关键”)
B.④把“推进”改为“制定”(或“实施”)
(3)示例一:在青山绿水间尽情歌唱
示例二:在洁净大地 上诗意栖息
课后巩固提升第5题答案
④ ① ③ ②
课后巩固提升第6题答案
①虽然人类的作品飞上了太空,但航天事业的空间,相对于大宇宙空间来说还是非常狭小的;
②人类的认识史也是 一部不断纠错的历史,在后人看来,我们今天的认识还幼稚得很;
③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱;
④作者认为:在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,在他们看来,人类的智慧也许根本算不得什么。