课后巩固提升第7题答案
拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐溉勇敢的革命精神。
课后巩固提升第8题答案
品味分析：
（1）“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”分别赋予事物以人的行为和思 想感情，突出了狂风势力的猖獗。
（2）“抓住”“熄灭”运用拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。
课后巩固提升第9题答案
运用反复的修辞手法，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。
课后巩固提升第10题答案
位置高，简单粗陋，缺少温暖和安适。
课后巩固提升第11题答案
神态描写。从侧面写出了鹰窠极高的状态，表达了作者对鹰高远追求的敬仰。
课后巩固提升第12题答案
运用排比的修辞手法，语言有气势，揭示了鹰非凡的诞生经历，强烈地表达了作者对鹰的赞美之情。
课后巩固提升第13题答案
表达了作者在危难困境中努力坚持，向往自由生活的思想感情。
课后巩固提升第14题答案
示例：几乎从未干过体力活儿的他，一口气帮助老人把车子推上坡顶，早已累得精疲力竭。老人跟他道谢的时候，他已坐在路边，连说“不客气”的力气都没有了。对面的山坡上，几朵无名的小花开得正艳。它们没有名字，也没有华丽的外表，更没有沁人心脾的清香，然而，在这片碧草平 铺的风景里，正因为有了它们，才多了一份色彩，多了一份春意。
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