阶段检测卷（三）第17题答案
81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神。
阶段检测卷（三）第18题答案
钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或“研究橡胶是他从事的全新的学科”）；为了美国的发展（或“为改变美国橡胶靠进口的状况”）。
阶段检测卷（三）第19题答案
用“光明”和“黑暗”形成鲜明的对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。
阶段检测卷（三）第20题答案
①勤勉忘我的工作态度，正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
②为全人类造福的远大抱负，正如他说的：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。”
阶段检测卷（三）第21题答案
示例一：按这位心理学家的观点，爱迪主的确是个精神不太健康的人。他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他却为人类作出了巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的事。
示例二：心理学家说的是一般人的情况，希望人能全面感受生命。爱迪生的生命中虽然没有游戏，但他临终时说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”可见他的生活是充实的，有意义的。游戏是让人得到放松、享受快乐，而这些，爱迪生都在工作中得到了，每个人的追求都不同，我们不能一刀切。爱迪生的精神不仅健康，而且充满力量。
阶段检测卷（三）第22题答案
【写作提示】
古今中外的名人，在思想、学识、人格、作品及其他的成就方面可谓博大精深，但要写出有深度的内容就必须选择自己熟悉的人来写，选择那些打动自己心灵的东西来写。从小处着手，以小见大，于细微处见精神，体现名人的魅力。具体来说，可从以下几个方面进行考虑：
①透过名人的表面，透过星光灿烂的光环，深入挖掘名人身上值得我们学习的精神品质。
②除了介绍名人事迹外，还可对有关名人的社会现象谈一谈自己的感受和看法。可以采用夹叙夹议的方式来突出名人的形象。
③要充分融入自己的惰感，通过自己的成长经历来折射名人的精神力量，形成与名人在精神世界的沟通和对话。
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