第四单元品读与探究第1题答案
“妈妈”说的“颜色”指要给女儿惩罚(批评),“女儿”说的“颜色”指色彩,“女儿”对颜色的理解,体现了她天真、可爱的孩子天性。
第四单元品读与探究第2题答案
孩子的天性:天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪。这四件趣事与下文(“我”的孩子失去芬芳的高考生活)形成对比,引起“我”的思考,揭示文章主题。
第四单元品读与探究第3题答案
妙处:
①比喻。作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力;
②巧设悬念,激发读者的阅读兴趣;
③画龙点睛,暗示中心;
④新颖独特,吸引读者。
第四单元品读与探究第4题答案
分享收获:
示例一:备考的日子,繁重沉闷。夜深人静,妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前,我深切感受到了亲情的温暖,精神大为振奋。
示例二:在体育迎考的日子里,所有的训练项目都枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最终得了A。这段经历让我明白:有付出才会有收获。我变得更自信、更强大。
第四单元品读与探究第5题答案
“歌唱”指:煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。
感情有:家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。