《猫》第一题答案
朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？
| 来历 | 外形 | 性情 | 家中地位 | |
| 第一只 | 向隔壁要的 | 花白的毛 白雪球似的 后来消瘦了 毛也污涩了 | 很活泼 后来懒惰 郁闷 | 大家都喜欢它 |
| 第二只 | 向舅舅家要的 | 浑身黄色 | 更有趣 更活泼 | 亲爱的同伴 |
| 第三只 | 门外拣来的 | 毛色花白 并不好看 又很瘦 毛被烧脱好 几块，更难看 | 不活泼 天生忧郁 懒惰 | 大家都不喜欢它 在家中若有若无 讨厌 |
“我”对于第三只猫的死更感到难过，是因为它的死，责任在“我”。“我”主观断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
《猫》第二题答案
第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
第二只猫丢失后，作者说“自此，我家好久不养猫”，这句话包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人愤恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好欠不愿意养猫。
第三只猫死后，作者说“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
《猫》第三题答案
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？
示例：误解别人：自己上课读小说，被班主任知道，怀疑同桌告密。
被别人误解：自己期中考试成绩上升幅度大，被怀疑为抄袭。
减少彼此之间误解的方法：
①多交流，多沟通；
②相信别人，心存宽容；
③换位思考，相互体谅。
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