《再塑生命的人》第11题答案
（1）“我”代数不及格时，老师给“我”关爱
（2）老师每天于百忙中抽时间给“我”补课
（3）老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感
（4）老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜
（5）“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情
（6）老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字
《再塑生命的人》第12题答案
因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理
《再塑生命的人》第13题答案
T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱
《再塑生命的人》第14题答案
我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。表现了师生之间的深情，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。
《再塑生命的人》第15题答案
示例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来”。
“飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；
“生命”一词突出T女士的出现，对于童年时代的作者具有非常重要的意义
《再塑生命的人》第16题答案
略
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