各位家长,大家下午好!首先,我代表前锋小学全体师生欢迎大家的到来,感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。
我们今天活动的主题是“关注留守儿童,用爱心托起未来”。留守儿童是最近产生的一个新名词,是当今社会政治经济高速发展产生的群体,他们需要我们付出更多的关心,更多的关爱,这既是我们学校的事情,也是全社会的事情。由于我镇的经济模式以打工经济为主,所以我们学校的留守儿童比率相对较高,本学期共有留守儿童91人,占全校总人数的81%。留守儿童群体的出现带给我们教育工作者一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多,大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题,主要表现在:缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。面对这些问题,如何解决不仅是学校教育的事,更是家庭教育的事,学校和家庭必须有机地结合。所以我们今天把大家请来,共同来探讨这些问题,目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长!
在座的各位都是孩子的监护人,都是爷爷、奶奶级的长辈,大家在对孩子的教育中一般存在以下问题:1、要求不严。由于年代的差异太大,监护人对孩子提出的要求都尽量满足,无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子,甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯,不利于他们的健康成长,甚至影响到他们以后的生活。2、缺少情感交流。大家对孩子的关心主要体现在物质方面,而对孩子的心理变化不能细心观察,缺少情感上的交流。孩子们想说的话没有地方述说,从而导致心理自闭,在幼小的心灵中早早形成心理障碍。3、不能进行知识辅导。小学生兴趣广泛,好奇心特强,对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法,如果不能正确地解释孩子的疑问,他们会逐渐失去对知识追求的兴趣,对什么事情都不求甚解,最终导致学习成绩下降。4、灌输不好的思想。有些家长的思想观念一是比较传统,二是不太健康,而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子,这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向,不知道谁说的是正确的,从而失去了对“真、善、美”的判断能力。
尊敬的家长们,孩子是祖国的未来,是社会的希望,在孩子的教育问题上我们和大家追求的目标是一致的。对待留守儿童,我们会给予更过的关注,付出更过的关爱,也希望家长们在孩子的教育问题上多多思考,不仅要关心孩子的生活,而且要关心孩子的心理变化,与孩子耐心交流。我相信,只要用我们的爱心给予留守孩子们更多的关注,就一定能托起他们美好的未来!
最后祝愿本次活动圆满成功!谢谢大家!
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