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最难忘的一节课演讲稿

时间:2016-05-31 作者:简晓娜 分类:演讲稿 来源:书通网

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!今天我演讲的题目是学并快乐着。

从教五年来,上过多少节课我已经数不清了,不过要说印象最深的一节课,还是去年给中一年级学生上的第一节课。

刚上课,我在一番简单数字的排列下,介绍了自己的年龄、身高以及QQ号码等,让学生们不仅充分感受到我这个数学教师的“数学味”,而且拉近了我们师生之间的关系。紧接着,我话题一转,说:“今天的第一节数学课,我们来搞一个‘一二三’活动。大家听到要搞活动,而且活动的名字闻所未闻,情绪立刻被调动起来了,个个兴趣盎然。我赶紧解释到:“一、老师带给大家一个语文公式,二、我们一起做两个小实验,三、我要送大家三个词语!”

一部分同学见数学老师送给他们语文公式,便迫不及待地追问,于是我在黑板上写到:“成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话”。学生们见了公式恍然大悟,明白了老师的用心。接着我请几位学生结合自己的体会谈了对这个公式的理解。

然后做实验。第一个实验:我和大家一起用钢笔在左手中指的指肚上涂上黄豆大小的一个圆点,然后我佯装把左手中指(实则换成了食指)紧紧地按在额头中间,等我按完了手指,就让学生们也仿照我的做法一起做。结果可想而知,一部分没有仔细观察的同学吃了大亏。整个教室充满了欢声笑语,但与此同时,学生们也从实验中极其深刻地体会到了仔细观察的重要性。

第二个实验:我在黑板上写下了这样一串数字—“149162536496481”,让同学们速记,好几分钟后,一个同学背出了这串数字,表扬完该生我问他:“假如明天这个时候让你再背一遍,你还能记住吗?”该生紧张地摇了摇头,我鼓励同学们说:“动动脑筋,仔细观察一下,看有没有什么方法能让我们轻松地牢牢记住这些数字?”一石激起千层浪,同学们立刻展开了讨论和研究。片刻,结果出来了,大家都找到了方法:这个数字是1到9的平方值排列而成的。我不失时机向同学们发问:“通过这个小实验,你们明白了什么?”大家深有感触,纷纷侃侃而谈:有的说做事要有好的方法,有的说做事之前要先寻找规律,才能事半功倍;有的说做事在方法上要讲究创新,不能走老路子……

接下来我又送给同学们三个词:“自律”“奋进”“无悔”,并结合自己的学习经历和体会,语重心长地谈了对这三个词的理解,同学们一边认真的听着,一边若有所思。

45分钟一会就过去了,我利用丰富的课堂教学内容,生动活泼的教学形式,激发了学生们的学习兴趣,体现了自己的教学个性,在学生中树立了良好的形象,这节课让我终生难忘,它时常浮现在我的脑海,课上:学生们是多么的快乐,他们的表情是多么的满足,我的教学效果是多么的成功。所以,我要说;学并快乐着!

谢谢大家!

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