3月20日在xx中心小学召开了元氏县中心小学校长座谈会,王书记、康局长、师局长、张书记、李主席、人事科张科长出席了会议。会议前,我们参观、学习了xx中心小学的校园文化、学生宿舍、课间活动及百人鼓乐队、旗队的精彩表演。通过参观,我看到了xx中心小学近几年取得的优秀成绩,给我感触最深的是我们学校与xx中心小学的差距还很大,值得学习的地方还很多,尤其是在校园文化建设、学生管理等方面。
在这次会议上x中心小学校长燕x的发言给我震动最大。他的发言共计四个方面:
一、学生管理方面:狠抓学生管理,把学生的安全和健康放在首位。
二、教学管理方面:始终以教学为中心,全面提高教学质量。
三、校园文化建设:办特色校园文化,创优良育人环境。
四、增强凝聚力,培育团队精神。
回校后,我们立即召开领导班会议、全体教师会议,进行自我剖析,寻找差距,寻找不足,并对此进行针对性改进。为保证寄宿制学校的学生的吃好、住好、学习好,我们执行了食堂就餐意见反馈制度,加强宿舍管理,狠抓教师教学工作。
食堂就餐意见反馈制度包括饭菜名称、饭菜价格及家长意见,打印成表格,安排每个班级5名学生饭后填写,一大周一汇总,大周周末下午2:00召开食堂工作专项会议,对学生反馈意见进行整理、记录、整改,拿出具体措施。这一措施有利于学生吃的安全,同时有利于对食堂饭菜价格的监管。
在宿舍管理方面,我们学习xx中心小学的做法,学生每晚换拖鞋、洗脚(用香皂洗,每人有两块香皂),早起床后每天开门、开窗通风一定时间,要养成习惯。
为加强教师教学工作的管理,我们除抓教师的日常管理外,还抓了教师的教学档案管理。每位教师将自己每学期的进行的教学工作(包括教案、教学日志、学生试卷、学生成绩表学生作业、练习册等)都装箱存档。每学期期中、期末进行两次评比,把教师阶段性的工作全部摆到桌面上,亮活路、找榜样、找方向,彰前策后,以利共进。
为加强教师形象建设,将南佐学区何艳丽老师的事迹在全体教师会上进行传述,所有教师听后感触很深,都写了深刻的学习体会。
在这次会议上,李主席就学校安全给了指导意见,张书记就“变与不变,变是不变的真理”论证了学校的发展,康局长就校长的崇高理想做了阐述,就学校的管理提出了新的要求,师局长就教师形象建设指出了方向,王书记就校长对人对事的公心,争创事业的雄心,和学校制度建设等方面作了重要讲话,各位领导的讲话在更深层次上诠释了学校管理的真谛,为今后的工作指明了方向,确立了目标。
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