整体感知第1题答案
邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。而邹忌并没有陶醉于这些溢美之词，通过比较、思考悟出了其中的道理，即人们由于种种原因，往往不会说出事情真相。由此，他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。
整体感知第2题答案
①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观）。
②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识别人的赞美动机等）。
整体感知第3题答案
示例：我更欣赏邹忌，因为他忠诚、勇敢、有自知之明，说话讲究技巧，我从他身上学到了与他人交往的艺术。（或：我更欣赏齐王。他能够正视自己的不足，接受他人规劝。他是一个从谏如流、行动果断的君王。我看到了他宽广的胸怀。）
整体感知第4题答案
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。（意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。）
片段探究第1题答案
“门可罗雀”或“门庭冷落”。《出师表》。
片段探究第2题答案
在内，“虽欲言，无可进者”；对外，燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”（“战胜于朝廷”）。
片段探究第3题答案
因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。
片段探究第4题答案
一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言，
第二问答案开放，言之成理即可。
答案示例：（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。
（2）要虚心听取师长、同学提出的学习方面的批评和建议。
（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。
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