片段探究第1题答案
运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了树林在风雨中飘摇的场景。
片段探究第2题答案
本文采用了侧面描写。文章是通过风中的树林子、杨叶、葡萄蔓、羊、苍蝇等景物的变化来表现风雨的。
片段探究第3题答案
作者是从视觉、听觉等多角度来表现的。先用一形象的比喻来写风中垂柳纷乱的形,再通过颜色的变化写风中的杨叶,写风中的芦苇既写形,又写了声。
片段探究第4题答案
① 结尾句借孩子的行为表达了孩子们渴望在风雨中扬帆起航的美好愿望;
② 放船出去,说明雨来了,前面写风,只有这句是道出了雨;
③ 从表现手法上,体现了风雨画面的动静结合,使行文显得有张有弛。
拓展阅读第1题答案
“暴风雨”,或“暴风骤雨”。
拓展阅读第2题答案
① 描写手法不同。课文主要是侧面描写,而短文是芷面描写与侧面描写相结合。
② 课文侧重写风,凸显“山雨欲来风满楼”;而短文则是表现了风雨交加,风狂雨骤的情景。
拓展阅读第3题答案
运用比喻修辞手法,生动形象地写出了暴雨之大。
拓展阅读第4题答案
侧面描写。通过对风中人们的慌乱描写,表现了人们对暴风雨的畏惧,从而烘托了暴风雨的威力之大。
片段写作答案
略