语言积累第1题答案
kān pēng jìn pì
抚 慨 激 捻
语言积累第2题答案
（1）截然不同
（2）不求甚解
（3）恍然大悟
（4）油然而生
（5）美不胜收
（6）花团锦簇
（7）依样画葫芦
语言积累第3题答案
（1）密 秘
（2）揍 凑
（3）侵 浸
（4）族 簇
问题思考第1题答案
“再塑生命”，是“重新塑造生命、重新获得生命”之意。文中有三层含义：
（1）“爱的光明照在了我的身上”，本来，“在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”，但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。
（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解了自然。
（3）莎莉文老师还教“我巩瞳得了“什么是爱”，“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
问题思考第2题答案
一是海伦对爱的认识，对生命的重新认识；二是莎莉文老师的高超教育方式对海伦的影响。
整体感知第1题答案
好处：
（1）用层层铺垫烘托出莎莉文老师对于“我”的重要性，也加重了开头所说的“最重要的一天”的分量；
（2）给读者留下阅读期待，让我们急于了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。
整体感知第2题答案
文字是人类沟通的桥梁，是走出黑暗的希望。莎莉文老师在识字的过程中给了海伦一种认识世界的方式；用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一样事物。
整体感知第3题答案
从作为一个陌生人第一次搂抱她到有意识地给地玩具教她拼写“doll”。最后让海伦一只手接触水流，在海伦另一只手手心写出“水（water）”这个字。从此海伦开始大量认识具体事物。
整体感知第4题答案
莎莉文老师开启了海伦智慧情感的大门，让海伦获得了生命的意识和情感，拥有了求知的美妙感受。使海伦从“能触摸的东西”中获得思维的提升，“领悟到抽象的概念”。
整体感知第5题答案
有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法。例如：“把我紧紧搂在怀里”体现她的爱心；“莎莉文老师很耐心地教我”，“莎莉文老师并没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误”等句子体现她的耐心。（其他语句适合也可）
整体感知第6题答案
（1）莎莉文老师高超的教育艺术。
（2）海伦·凯勒本人强烈的求知欲望。
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