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1．设计实验步骤常用的“四步法”
第一步：共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：“生长一致的”，“日龄相同的，体重一致的”等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定（一般情况分两组）。编号最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不是1、2、3，避免与实验步骤相混淆。
第二步：遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。方法为一组为对照组（往往为处于正常生理状态的），其余为实验组，对照组与实验组只能有一个实验条件不同（单因子变量），其他条件要注意强调出相同来，这是重要的得点或失分点。至于变量是什么要根据具体题目来确定。
第三步：相同条件培养（饲养、保温）相同时间。
第四步：观察记录实验结果。
2．实验结果的预测（预期）方法
首先要根据题目判断该题是验证性实验还是探究性
明的内容。如果是探究性实验，则结果一般有三种：(1)实验组等于对照组，说明研究的条件对实验无影响。(2)实验组大于对照组，说明研究的条件对实验有影响，且影响是正相关。(3)实验组小于对照组，说明研究的条件对实验有影响，且影响是负相关。
3．实验设计步骤的概括
