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少先队活动课评比方案

时间:2016-11-17 作者:黄义龙分类:方案来源:书通网

一、指导思想：

按照各级相关文件精神要求，为了进一步提高我校中队辅导员（班主任）的组织能力和教育技能，规范、完善我校少先队活动课的各个环节，提高少先队活动课质量，使队员（学生）通过活动课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，更好地发挥少先队的组织优势和活动优势，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，我校将在10月举行全校各中队活动课展示评比活动。

二、比赛对象：

全体中队辅导员

三、比赛时间：

详见安排表

四、比赛主题：

以抗日战争胜利70周年为契机，以爱党爱社会主义国家为主题，培育和践行社会主义核心价值观。

五、比赛要求：

1、各中队组织要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥少先队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让少先队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

2、队活课设计要严格按照议程进行，在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点，并及时总结经验，不断取得进步。

3、队活课方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整，活动结束及时上交大队部。

4、主题队活动现场展示时间不少于35分钟，原则上，各中队以本中队教室为场地（特殊要求可调整）。

5、比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，并拟对一等奖的队活课进行全校交流展示。

6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。

六、评比细则：

1、仪式。队礼仪能严格按照少先队活动课的规范组织进行，队员在报数、出旗等方面都精神饱满，严肃认真。

2、主题。活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。

3、内容。活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符合中队的建设和队员个体发展。内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，队员参与意识强；

4、形式。活动形式生动、活泼，体现中队活动的层次性，符合队员的年龄特征和身心健康发展的需要，体现少先队员自主性、创造性，体现教育行为的艺术性，切忌等同为文艺节目表演。

5、过程。活动过程充分体现主题，体现队员活动的自主性，队员能积极主动参与，在活动中得到体验。

6、效果。活动主题目标实现好，队员兴趣浓厚，有发现，有收获。参与度高。队员参与队活动的能力得到发展。

7、辅导员。在发挥队员主体作用的基础上，充分展现中队辅导员（班主任）的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。