课后练习第一题答案
毕昇发明的活字版印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位？王叔远雕刻核舟的技艺“灵怪”在哪里？读了两篇短文后，你感受最深的一点是什么？请与同学一起讨论交流。
印刷术是我国四大发明之一。我国唐代开始有了雕版印刷术，雕版印刷术到了宋代有了高度发展。北宋庆历年间，毕异发明了活字版印刷术，比雕版印刷术经济方便。这是我国及世界印刷史上的一次伟大的技术革命。后来流传到欧洲各国，促进了世界文化的发展和交流。
王叔远将“长曾不盈寸”的桃核雕刻成精致的核舟，核舟上雕有“各具情态”的五个人，还雕刻了八扇可开可闭的窗子，雕刻了船篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件，刻的字有三十四个，甚至念珠上的珠子也历历可数。在如此小的桃核上，竞能雕刻出如此之多、之精的人、物和字，足见其技艺之“灵怪”。
第三问为开放性题目，言之有理即可。
课后练习第二题答案
“为”基本的意思是“做”，动词，但在句子里要根据上下文翻译成不同的动词。它也可做介词，还可做其他的词。找出课文中有“为”字的句子，整理在笔记本上，比较它们在句子中的意思有什么不同。
1．唐人尚未盛为之（做）
2．已后典籍皆为板本（是）
3．又为活板（发明）
4．每字为一印（刻）
5．满铁范为一板（成为）
6．未为简易（算是）
7．则极为神速（算是）
8．每韵为一帖（做）
9．不以木为之者（刻制，制作）
10.其印为予群从所得（被）
11.为宫室、器皿、人物（雕刻）
12.中轩敞者为舱（是）
13.中峨冠而多髯者为东坡（是）
14.为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一……为字共三十有四（刻）
15.盖简桃核修狭者为之（刻，刻制）
课后练习第三题答案
解释下列句子中加点的词。
1．板印书籍，唐人尚未盛为之
2．用讫再火令药熔
3．则以一铁范置铁板上
4．旋刻之
5．罔不因势象形
6．舟首尾长约八分有奇
7．其两膝相比者
8．盖简桃核修狭者为之
1．板：同“版”，用雕版。盛：大规模地。
2．讫：终了，完毕。火：用火烧。
3．以：用，拿。范：框子。
4．旋：随即，立刻。
5．罔不：无不，没有不，都。
6．奇(jī)：零数；
7．比：靠近。
8．简：挑选。
课后练习第四题答案
下面八句话中加下划线的词有四组同义词，请分别指出来，并解释它们的意思。
1．薄如钱唇
2．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
3．持就火炀之
4．则字平如砥
5．篛篷覆之
6．东坡右手执卷端
7．其船背稍夷
8．细若蚊足
第1句中的“如”和第8句中的“若”是同义词，意思是“像，如同”。
第2句中的“冒”和第5句中的“覆”是同义词，意思是“蒙，盖”。
第3句中的“持”和第6句中的“执”是同义词，意思是“拿，握”。
第4句中的“平”和第7句中的“夷”是同义词，意思是“平”。
课后练习第五题答案
熟读这两篇短文。
在理解课文字词句的基础上熟练阅读。
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