诵读欣赏第1题答案
“道”指的是仁政，“得道”就是施行仁政，施行仁政就能获得“多助”，“多助”则“天下顺之”，这就是“人和”，即得到人民的支持和拥护。
诵读欣赏第2题答案
运用排比句，强调不能迷信“地利”和武力，强调“人和”的重要。这一段的论述还用了对比手法，把“得道者”与“失道者”的后果进行对比，点明人心向背是决定胜负的关键。
关于写作答案
[提示]要相信学生的判别能力，要培养他们质疑的意识，让学生能从纷杂的、不同的材料中分析、筛选信息，辨识真伪，作出自己的判断，这是最科学、最有效的教育方法。反之，如果仅仅是靠“灌输”，靠死记硬背，至多只能培养出“笨伯”和“两脚书橱”。
关于语文实践活动第1题答案
“滴水穿石”的精神是可贵的，我们做任何事都应当持之以恒，但是，有了这样的精神，还要注意提高效率。滴水能穿石，要几百年甚至几千年，我们要想用有限的时间创造或获取更大的价值，就要想方设法创造高效率。
关于语文实践活动第2题答案
季羡林的《成功》语言平实，决不因为是大学者而故弄玄虚，写得艰深，作为老年学者，话语间表现出对世人的诚恳劝诫；罗吉尔·冯·奥赫的《创造学思想录》阐述道理深入浅出，充满了智慧；罗家伦的《学问和智慧》分析问题严谨中肯，写得饶有趣味，作为大学校长，他一定是发现了中国人在治学上有糊涂的一面；培根在《论美》中作出了不少判断，有权威感，毕竟那是在“古代的英国”，他在发表这些议论时，表现出特有的自信；孟子发出《得道多助，失道寡助》的雄辩时，一定是痛感于诸侯战乱不休，人民生活在困苦之中。
关于语文实践活动第3题答案
（1）“透视”的意思是对事物的深刻认识，“反想”是指全面、多角度的思考与品味，“远瞻”则是指对事物的发展和预见。智慧是人的思想结晶，能穿透一切表面现象，发现事物的本质。
（2）把美德比作珍贵的宝石，表明了作者对美德的赞美态度。为了保持这种美的纯洁，不让它被庸俗玷污，用朴素的东西衬托，才显得和谐、可爱。
关于语文实践活动第4题答案
罗家伦强调“没有智慧的学问是死学问”，反对读死书，食古不化；罗吉尔·冯·奥赫主张“拦腰截断那些经训练而成的思维疆界”，提倡创造性思维。这些，都代表了科学的学习观。现今教育中有些做法，比如“应试教育”，“分数第一”，简单地传授知识忽略能力培养，片面追求升学率而忽视全面发展，以考试促进学习，以一次考试决定终身，等等，都是不符合教育原则的
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