怎样使语言简明

1、围绕巾心，抓住要点

要做到语言简明，每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。一般说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。例：

这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。

这段文字主要说明简犊文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。

2、善于概况，巧用指代

只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。如果不用复指成分，就会显得哕唆。

阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。

科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会

为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。

④“超对称性”和“超引力”是70年代才引入的物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。

(1)应删除的两处语句是（写画线处的序号）____。

(2)应简略的一处语句是（写画线处的序号）___ ，这句可改为____。

辨析：这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。导语前两个分句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以

②是必须删除的，否则就显得哆唆、累赘、不简明。主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来，因而④是不能删除的。因力标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会，所以⑥处的“学术”与上文重复，应当删除。再看主体部分的⑤，因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，⑤再一次出现会议主题，显得重复累赘，但又不能删除，因此应该改用指代性词语作复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。

答案：

(1)②⑥

(2)⑤ 对于这两个问题

3、避免误解，消除歧义

表意不明，令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解，消除歧义呢？具体来说，主要有如下方法：

(1)标点（或停顿）消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了美国队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“美国队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。

(2)变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义、兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。再如“县里通知赵乡长15日前去汇报”，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往”县里去汇报。如果要表达的是前一个意思，应改用“之前”：如果要表达的是后一个意思，就应改用“前往”，并删除“去”。

(3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。

(4)语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗莱”，即可消除歧义。

4、避免重复，删除多余

尽量删除可有可无的文字，这是确保表达简明的又一方法。在一个句子内部，可以找出主干，理清枝叶，看看各成分之间有无表意的重复赘余；在一个语段里，发现并删去游离于中心或话题之外的语句。

例：为使下面的语段简明顺畅，必须删去的画线词语的序号是____。

2015-2016年度，我校将扩大招生规模，由原来的22个教学班增加到28个。我校的教室本已①十分②严重不足，因此急需新建教室。现在，虽然我们已多方③进行筹措，但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能解决④眼下⑤的⑥燃眉之急呢？

辩析：“十分”和“严重”都是“不足”的状语，都是表达“不足”的程度，两者删去其一；“筹措”本身有动词的语法作用，可以单独作谓语成分，“进行”有多余之嫌；定语成分“眼下的”和中心词“燃眉之急”语意量复，应删去“眼下”及其后的“的”。

答案：①（或②）③④⑤