新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。
篇三：远程教育真好
丁铃铃……上课时间到了，老师在讲台上把电子板打开了。以前，老师天天在学校里自己备课，想想明天该怎么给我们上课。现在国家关心注重我们的学习，让我们成为国家的栋梁之才，就把远程教育资源送到我们的课堂上，让我们学起来更加轻松易懂，老师也减轻了负担。。只见老师把鼠标轻轻一点，远程教育网站的就打开了，白板上的彩色画面引起了我们的注意，忽然，投影上出现了几个潇洒的身影——北京著名教师来跟我们上课了！他先教我们学习优美的好词佳句，然后教我们学习生字词语；接着教我们诵读课文，探讨问题。我们正看得入神，忽然下课铃声响了起来，哎，我们必须等到十分钟之后才能继续学习，真想这十分钟快点过去呀，我们怀着急切的心情等待着。上课铃声响了！我们兴高采烈地继续学习了起来，这节课老师跟我们查找资料，让我们观看着图片与视频，了解与探讨了与本课有关的课外知识。
远程教育进入了我们的课堂，使我们学习能更好地掌握重点、难点。例如我们前几天学《圆明园的毁灭》，屏幕上就生动地显示出文字、图片，还配有音乐，这在电子白板上呈显出来，让我们学着，更加有趣。
以前我数学成绩不太好，自从远程教育进入了我们的课堂，我的数学有了实飞猛进的提高。我们刚刚学的组合图形的面积，我原以认为组合图形面积很难，虽然听到老师说组合图形面积不难，但我的心里还是有压力，怕我自己又学不好这一点知识。上课时，远程教育生动形象的资源的解题，我发现其实组合图形面积并不难，只要把一个奇形怪状的图形分成我们平时学了的比较常用的图形，就能求出这个组合图形面积。
远程教育资源好，使我的学习更提高了！
书通网专稿，未经允许禁止转载
