眷恋作文六年级

唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。

每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱……同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。说完，我便放声歌唱：鲜花曾告诉我你怎样走过……一唱到同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。

每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿！

每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是随风潜入夜，润物细无声。老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们……

母校，我爱您，我永远地爱您……

如丝细雨，欢乐地自天上奔来，想去亲昵地地上的人；路边的花儿，竞相开放，盼望行人驻足欣赏。然而这个城市并不领情╠╠人们厌烦地举着雨伞，各自面无表情地匆匆行走着；车子冰的冻僵硬的外壳下车轮木然地转动着，不管不顾被它溅得满身的泥花儿。我爱怜地地蹲下，用手收集着雨露，为花儿洗去污逅。洗嚯间，花瓣零落在手，它们会？槠？炕嵩孤穑

我从小长在农村，喝的是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一块块不经雕琢的丑石砌成的小屋，走的是野草簇生的石板路。习惯了鸡鸣晨起，帮母亲提着水桶，唤邻居阿姨一同去换洗衣服；习惯了日上树梢，在树荫下悠闲地摇着蒲葵伞，习惯了夕阳西下，三五晚夹着稀饭馨香拂面迎来。一切仿佛陶潜笔下的田园诗，韵脚朴素自然。

多年后我满心向往来到这个城市，然而霓虹闪烁，歌舞升平的城市生活让我很不自在。我也曾试图离开城市的桎梏，回到家乡，返璞归真。却不想，沧海桑田，如今连儿时的那片乐土也几乎被改造成城市。只有几座古老的瓦屋还苟延残喘在寂寞清冷的角落里。我怅然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——满目矫情！

小径红稀，本应由人儿徘徊，却被早早地清扫得只剩光秃秃的冷冰的水泥地。

垂头连栊，本应待“双燕归来细雨中”，却硬是将鸟儿关入铁笼中。

春色满园本应有“一枝红杏出墙来”，却被高高的水泥墙吝啬地围起，连蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍“的遐想也不留。

月上柳梢，本应有“人闲桂花落，月静春山空”的宁静，却被红灯绿酒在夜里撕开一片喧哗。

我叹息着，思绪嘎然而止。身边是π自的繁闹，脸上是雨水真切的拍打，手中是花儿枯萎的惆怅，心里是对乡村生活深深的眷恋。

鸟儿眷恋森林，鱼儿眷恋池水，外婆眷恋的永远是乡下那一方洒过汗，也收获过希望的土地。

外婆已经年过半百，她是个勤劳能干的人。这半辈子的时间是伴随着黑黝黝的土地度过的。外公曾笑着说，外婆这辈子的使命就是守着那一亩地。说起这点，可是有缘由的，外婆对这一亩地的情感可深了。毫不夸张地说它和外婆都是一家的大功臣呀！当年，外婆就是靠它养活了我的妈妈和阿姨。那时工业还不发达，大多数人以种地为生。外婆的心灵手巧是全村有名的。她精心侍弄这份地，就像侍弄一个婴儿一样尽心。春耕秋收，外婆总是把地分成几块，种上嫩嫩的青菜，红红的番茄……无论里里外外有多忙，她总是微笑着，因为她的能干让她从一亩地里收获了各式各样的蔬菜和杂粮，让一家人在那个并不富裕的年代把日子过得有滋有味。

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