本学期学习已进入复习阶段,这一阶段是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的知识更牢固更系统,特制定语文复习计划。
初一语文复习共六个单元,安排三周时间。
分两个阶段:单元复习,专项复习。
第一阶段,单元复习
第一步:早读安排,复习基础知识:生字、词语、常识、背诵。
第二步:课堂安排,
先检测早读背诵内容,方法是:听写、小组检查。
复习现代文内容:1、概括文章内容、主题。
2、总结段、句、标题的作用。
3、赏析:词语、修辞、写法。
格式:描写——特征,表现------感情。
4、借鉴的写作手法。
复习方法:1、学生整理概括内容、主题。小组之间交流补充。
2、老师挑选典型课文分析讲解。
3、挑选课外阅读文章。进行阅读训练提高学生的实战解题能力。
4、学生总结解题的思路、要点、方法。
第二阶段:专题复习
包括:基础知识积累运用,古文复习,现代文阅读复习,作文复习。
复习方法:1、基础知识的复习,印发填空默写试卷,巩固背诵的内容。
2、古文复习,学生总结重点字词,重点句子翻译。老师提问题检测复习效果。
3、解决《互动》、《配套》中的古文练习,重点讲解课外练习,进行拓展延伸。
4、现代文复习,挑选《配套练习》中的优美文章进行阅读训练,每单元调选三篇共18篇。方法:学生阅读做题,老师讲解分析,总结题型归纳解题方法,提高学生的现代文解题能力。
5、作文复习,阅读范文学生学习文章中写作方法,注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
语文复习以基础为主,采用背、写、读、练各种方法,综合提高
学生的各种能力。
距离期末考试还有两周左右的时间。为了提高复习的效率,取得更优异的成绩,我们语文组将做以下的具体安排:
首先是文言文知识的复习。
我们打算利用4节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以学生的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子,牢记词语含义以及句子的解释。在学生掌握知识的基础上,利用小课的时间,以课堂的检查、检测等反馈的形式,及时的查缺补漏。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句,对所学知识做到熟记于心。
其次,是现代文的复习。
我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。其他的3节课的时间,我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题,并及时的进行答题方法的指导,借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
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