一、教学目标:
1.知识方面:通过历史课程的学习,学生获得历史基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,
2、能力方面:逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题
3、思想方面:增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统, 树立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识,理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果;学习和继承人类的传统美德,从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、重难点:以各章节的内容确定,特别注意拓展学生学习和探究历史问题的空间;培养学生正确的历史观,进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题。
三、进度:依据县教研室下发的各年级备课进度要求进行。
四、具体措施与要求:
1、积极参加学校组织的各类教学教研活动,深刻领会上级精神,了解课改信息和教改热点,落实安排各项工作。
2、加强教学常规的落实,做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、测试、命题、辅导)。
3、深入研讨教材,提高驾驭教材的能力,备课要做到实用性,
4、注意激发学生的兴趣,培养学生的能力,关注全体学生,提高优生率,减少低分,提高教学质量
5、加强集体备课,重点是教法、学法的研究,力争与课改同步教科研信息
6、按照县教科室统一规定的上传教案要求,及时、按质、按量的完成电子备课任务。
7、继续深化改革课堂教学,实施市教科院下发的“四五六”教学模式,强化自主与互助课堂教学模式。
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