2.认真学习和贯彻学科教学建议,落实课堂教学常规,提高思想政治课的教学效益。组织教师学习政治学科教学建议,规范教师的教学行为;在评价课堂教学时,能在常州市学科教学建议和课堂教学评价标准的指导下,将质性评价与量性评价有机结合起来。
(二)以校本教研为着力点,促进教师专业发展
1.组织教师深入开展课题研究,,扎扎实实抓好“初中思想品德课优化体验性活动的策略研究”的课题研究活动,带动本组老师深入开展课堂教学改革活动,力争早出成效,扩大受益面。
2.每位老师制定个人三年发展计划,并以此为目标,不断强化自身教学发展行动。
(三)采取一系列有效措施,确保教学质量的持续提升
1.着力做好初三教学研究工作,研究复习策略,提高复习效率。
2.继续加强集体备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3.继续组织每学期两次的学生阶段性学习情况调研,关注学科平衡、班级平衡。
具体工作安排日程:
二月份:
1.组织全体政治教师学习《思想品德课课程标准》,研究七、八年级新教材,引导政治老师了解课改,关注课改,探究课改,以课改理念指导自己的教学。
2.期初,做好初三第一学期期末试卷分析,研讨初三政治课教学。
三月份:
1.三月上旬,初三新课结束,组织新课结束考试,摸清学生现有知识掌握现状,及确定全面复习的策略及重点。
2.组织八年级政治教师研讨有关八年级思想品德课教学行为,重点研究如何提高学生思维能力。
3.在初三教学全面复习前,组织初三全体政治教师认真学习常州市20xx年中考政治学科考试说明与要求,明确中考政治学科试题改革的方向,充分发挥中考对教学的引导作用。
四月份:
1.四月上旬参加湖塘片初三政治教学复习研讨活动,探讨如何上好复习课,提高复习课教学实效,减轻学生过重的学业负担。
2.根据上级有关安排,七、八年级参加期中教学调研。
五月份:
1.五月上旬参加区初三教学复习调研活动。
2.五月中旬组织七、八年级课堂教学调研,,开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。
3.五月中旬至六月上旬,初三政治教学进行综合复习阶段,以提高学生各方面应试能力为重点,规范答题能力,提高审题和解题能力,帮助学生建构起层次分明的知识网络结构,以充分准备迎接中考。
六月份:
1.集中一切精力复习迎考,准备中考取得优异成绩。
2.组织有关老师阅卷。
3.七、八年级做好期末结束工作,认真复习准备期末考试。
4.六月底按要求做好工作总结。
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