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动脑筋的甜头作文(3)

投稿时间:2015-06-18 11:10:02 作者:范婕怡分类:话题作文来源:书通网我要投稿

期待已久的下课铃终于响了，我急忙奔回家，和爸爸交流了这道题。爸爸说：“用不着这么麻烦，我有一个比这更简便的方法。”我急了，说：“好爸爸，你就别卖关子了，快点告诉我吧。”爸爸说：“直接将那小三角形移个位置和大三角形拼在一起就成了正方形的一半了嘛！”哎！也真是，我当时怎么没想起来呢？可惜呀可惜！……

等到卷子发下来后，我果然做对了那道题！我高兴的手舞足蹈！这不仅是为了那道题写对了，还为了自己考了满分！

后来老师评讲了卷子，我知道了我的做法虽然也是对的，但不是最简单、最好的方法……

从这次考试以后，我逐渐地理解了爱动脑筋的意义，也尝到了动脑筋的甜头。通过这件事，我也体会到了在学习上来不得半点虚假，自己动脑筋程度还不够……

篇六：我尝到了动脑筋的甜头

我心血来潮，想去离我家不远的一个小公园去晒太阳，于是，我搬了一把凳子到小公园，搬那把凳子可正吃力啊，不但把我搬得气喘吁吁的，而且到了小公园我已经大汗淋漓，豆大的汗珠从我的头上掉到了衣服上，整件汗衫已经被汗水湿透了，像在水里浸泡过一样．我撑开凳子，坐了上去，我刚坐下，就看见了草丛里有一个绿色的东西在跳动，从这跳到那，从那跳到这，仿佛正在为什么事做准备似的，我仔细一看，原来只不过是一只小小蚱蜢．我可不管什么蚱蜢不蚱蜢的，我只管自己晒太阳，我一边晒太阳一边想：蚱蜢有什么利用价值呢？对啊，可以利用它去做实验，（我想你们会觉得我很残忍，放心，实验完了以后，我会把它放生的，你们大可以放心地让我去实验啦！）可怎么利用它去做实验呢？对啊！我可以去实验它的鼻子在那里的吗！于是，我说干就干，frist，我拿来了一小块布，然后，捉来了一只蚱蜢，放在桌字上，万事具备，只欠东风了．

一切准备就绪，我坐在长凳字上，想：蚱蜢的鼻子在那里了，我们人的鼻子在脸上，蚱蜢会不会也在脸上呢？于是，我带着疑问开始了这次的实验，首先，我轻声地对小蚱蜢说：“小蚱蜢，对不起了．”说完，我将那一小块布轻轻的蒙在小蚱蜢的脸上，过了一会儿，我把手松开了，只见小蚱蜢活蹦乱跳的，我有一半是兴奋，但也有一半是沮丧，兴奋是因为小蚱蜢还没死，沮丧是因为我的实验失败了，可就在这是，爱迪生好象出现在我的面前，对我说：“你没有９９次的失败，就没有第１００次的成功．”我听着爱迪生对我说的话，我心里想：我一定不能沮丧，要坚持不懈的，加油！我接着往下实验，我心想：会不会在肚子上呢？于是，我又开始了又一次的实验，就这样，我将布蒙在在、小蚱蜢的独子上，过了一个小时，我去看时，往日活蹦乱跳的小蚱蜢已经死了，我又是兴奋，又是难过，兴奋是因为我懂得实验成功了，难过是因为小蚱蜢死了，但是难过始终比兴奋要来的多的多，可怜的小蚱蜢啊！我双手捧着小蚱蜢，走向花园，将它埋在了那里，希望花儿能带给它快乐．

随后，我将这个实验的经过和结果都告诉了爸爸和妈妈，我因为我的一个实验得到的答案兴奋不已！

篇七：我尝到了动脑筋的甜头

在学习、工作和生活中，都要动脑筋。有人动了脑筋造了飞机，让我们与白云嬉戏；有人动了脑筋造了轮船，让我们开发海洋宝藏；有人动了脑筋造了飞船，让我们探索神秘的宇宙……我动脑筋虽然没那么伟大，但也让我尝到了动脑筋的甜头。

三年级时，我们刚学写作文。我因为讨厌作文，便学会了应付作文，写作文从不打草稿，总是出“手”成章，三两下就把作文做完，甚至还学会了抄作文。有一天晚上，等我把其他作业写完，已是近十点了，我的眼皮不断地在打架，我真想就这么上床睡觉，但一想到明天交不出作文，会受到老师的责骂，何况我是班长。我不得不打起精神去写这令人头疼的作文。唉——都怨自己这笨脑子，怎么就没有写作文的天分呢？无可奈何，我只得不管三七二十一，乱写一通。当作文发下来时，我一下子像泄了气的气球一样：错别字竟达10个左右，还有许多病句。这时，我才意识到不动脑筋的“危害”。

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