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班级雏鹰争章活动计划(5)

时间:2015-06-15 作者:张森茂分类:工作计划来源:书通网

二、组织的建立

要求各中队成立好中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2-4人组成），在班队工作手册中有所体现。

三、本学年争章安排必修章选修章

一年级：准备入队章好朋友章小讲解员章电脑章（会使用）

二年级：自理章文明章小讲解员章电脑章（会使用）

三年级：手拉手章自护章小讲解员章电脑章

四年级：岗位责任章科技章小讲解员章电脑章

五年级：民族精神章环保章小讲解员章电脑章

六年级：社会考察章创新章小讲解员章电脑章

四、雏鹰争章的基本程序：定章、争章、考章、颁章：

（1）定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。

（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。

（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。

（4）颁章，颁章是指大队争章委员会向经过考评达到获章标准和少先队颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。

五、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。

六、争章操作流程：

确定章目（含确定班级特色章）—成立中队争章委员会—制订各中队活动计划—组织学习各章目获章要求—开展争章训练—中队考核，签署意见—上报大队部抽查—队部抽查，并颁章—中队举行队会，表彰获章队员，并在争章园地公布获章情况—学期结束，将争章情况记载入素质报告单，向家长汇报。

七、注意事项：

1、原则上一学期安排一枚必修章与一枚选修章，各中队辅导员在基础章类别中根据本班学生实际选定选修章，或根据本校、本班实际每学期制定出1枚选修章（体现在争章计划中，并制定获章标准，报队部申批）

2、各中队在开展争章活动时，一定要注意争章锻炼过程对队员的教育作用，而不要过于注重结果。未达到要求的，宁缺勿滥。

3、各枚奖章的争取，依照下发的各项章目标准进行考章。

4、争章结果将与年度学生评优严格挂钩。

郭村中心小学少先队大队部

xxxx年九月

篇五：雏鹰争章活动计划（1251字）

为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和全国、省、苏州市第五次少代会精神，普及实施全国《少先队辅导员工作纲要》，推进“雏鹰争章”活动与新课程改革的有机结合，使我校少先队“雏鹰争章”活动能够更加普及与持续发展，为了更好地配合“雏鹰行动”在我校的正轨地开展，无愧于 “苏州市雏鹰争章达标学校”的称号，特制定该计划。

一、基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。