今天,斯老师让我们拿着一个纸剪的鼻子,去贴画在黑板上的小熊的鼻子。因为我们刚开始都怕自己贴不到,所以不敢上去贴。于是,斯老师让潘佳怡先去贴,她只好乖乖地听从“旨命”去贴了。
我们把潘佳怡的眼睛用纱巾蒙起来,然后,让她左转三圈,右转三圈,再给她鼻子,让她去贴。潘佳怡走到黑板前,左贴右贴,已经碰到鼻子了,可是,又被潘佳怡移走了。真遗憾啊!
后面几个同学都没贴到,轮到我了。我被他们蒙上了眼睛,左转三圈,右转三圈,转得晕头转向,过了一会儿,我开始慢慢向前走,摸到了黑板。我在想,我会不会贴不到呀?不过我心里还是很有信心。我慢慢地向右移,把鼻子贴了上去,拿掉眼罩,哇!我贴中了,太棒了!因为前面的几位同学都没贴准,我是第一个呀。所以,我得到了从两样东西里挑选一样奖品的权利。
篇五:贴鼻子“加油!加油!我一定要贴到鼻子!”我自言自语地鼓励着自己。
当纱巾把我的眼睛遮住时,眼前一片漆黑,我心里非常紧张。当我把鼻子贴上去时……哎呀!没贴着。我的心里很伤心难过,现在只有垂头丧气地坐到位置上看别人贴鼻子了。潘佳怡贴鼻子时,左转三圈,右转三圈,而我也不例外。她肯定也是晕头转向的了。哎呀,又没贴着,只差一点点了,真是可惜!
又一个同学上来了,忽然她贴着了。我们千呼万唤,都嚷着还要来一次,可惜没有机会了。
班长上去了,他又要左三圈,右三圈,他走到黑板前,东摸摸,西摸摸,还是没摸到,真遗憾!
又有一个同学上去了,是个新同学,他到黑板前东摸西摸,摸呀摸呀,他贴到了一个地方,拿下围巾,一看黑板,贴到了!他高兴极了,蹦蹦跳跳地回到座位上。
所以,我们整个班级只有三个同学贴到了鼻子,他们是:程丹洋、吕沛遥和另一个新同学。他们真棒!我们在下面由衷地替他们欢呼。
这个游戏可以锻炼我们的估计判断能力,还提高了我们的作文兴趣,这真是一次好玩的游戏!
篇六:贴鼻子“上上,下下,左左,右右……”你猜,我们在玩什么啊?不知道吧!让我来告诉你吧!我们在玩“贴鼻子”的游戏。这游戏可好玩啦,现在就让我告诉你是怎么玩的吧!
第一位同学得意地出场了。斯老师拿来纱巾,把他的眼睛蒙了起来。问:“要不要说上下左右啊?”那位同学说:“不要说。”斯老师就叫他左转三圈,右转三圈。最后,他把鼻子贴到了门上。
第二个轮到我了,我紧张得腿都有点软了,我奶奶用纱巾把我的眼睛蒙了起来,我眼前漆黑一团,就像天和地还没有分开,我就像那盘古,在这片混沌中沉睡了十万八千年,我左转三圈,右转三圈,拿着纸鼻子,走了上去,我用手量了黑板,突然我摸到了凉凉的黑板,而且还摸到了许多粉。我想,这应该是“鼻”字吧!就贴了上去,我拿开纱巾一看,果然是个“鼻”字!
这时,斯老师给我发了奖,奖品是两个果冻,我的腿也不软了哦。我也明白了一个道理,就是做任何事情都要一心一意地去面对,不能三心二意,必须有充分的估计能力。
篇七:贴鼻子“让我来,让我来!”几个同学大声叫着。原来,我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。游戏是这样玩的,老师画了一个大头娃娃,有头发、有眼睛、有耳朵,还有一张大嘴巴,美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。
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