不过牛津大学设计师们的境界也实在是高,因为他们不仅考虑到当时还想到了百年以后,为后代的人做好了准备。能为自己而做到长远考虑已属不易,何况是为了连面都见不上的后人呢?
愿有备无患的品质会伴随你走向成功。
篇三:有备无患今天,学校专门请了一位专家给我们上了一堂防震减灾课,因为汶川大地震的阴影还留在我们的脑海里,加上他讲得很有意思,所以我们听得格外认真。
他说,在家里,室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下,坚固家具附近;内墙墙跟、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。他特别强调:千万不要跳楼!不要站在窗边!不要到阳台上去!因为那样更危险。
在学校,如果正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。要是在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑或危险物。注意不要回教室去;震后应当有组织撤离;必要时应在室外上课。
在公共场所,要听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。用手或其他东西保护头部,避开玻璃门窗,玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。如果是在行驶的公共汽车内,要抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近;地震过去后在下车。
在户外,就地选择开阔地避震。蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物,避开其他危险场所。
他还给我们讲了如果在野外怎样避震,虽然我们很少在野外。要避开山脚、陡崖,以防山崩、滚石、泥石流等;避开陡峭的山坡、山崖,以防地裂,滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥石流,要向垂直于滚石前进方向跑,切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下,或蹲在地沟,坡下;特别要保护好头部。
这是一堂生动而且很重要的防震减灾课,所有同学都格外专心,我也不例外。因为,这些知识与我们每个人都息息相关。
篇四:有备无患学校为了使我们在市运会上表演的节目更加完美,所以决定这星期的双休日训练,听到这个消息后我可乐坏了:这星期六奥数集训队考试我就可以不考了,哈哈!回到家里我把这个消息告诉了了爸爸妈妈,同时也宣布这星期就不复习奥数了,可爸爸却要求我复习,说是要做到有备无患。
我才不呢!好不容易不用上奥数班了,还让我复习什么?我一回头走进了房间,把门关上了。可回到房间里,我又想起上星期老师宣布了这个消息,可后来也不是没有训练吗?我又觉得爸爸说的话有道理。于是,我打开门走到了爸爸身边,同意了“有备无患”计划。有后面的几天里,爸爸和我每天晚上都抽出时间复习。果然这几天的复习没有付之东流,老师又宣布双休日不训练了。于是在这次奥数考试中我只有五题没做出,而周泓见由于没有复习,第二面题目都没有做出。我不禁从心底里暗暗佩服爸爸。奥数试卷马上就批完了,我上网查看了一次名次。
哇,我竟然考了第10名,而平时比我考的好的周泓见只考第19名。啊!看来事事都要做到有备无患。
篇五:有备无患一个年轻人拜一位老船工为师学划船。
一开始,老船工并没有教他怎么划船,而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见,于是乖乖练习游泳,这一练就是半年。
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