哦,多么可爱的生灵啊!我们作为孩子的是不是也该去亲近自己的母亲呢
在上一周,我们学了一篇课文,《枫叶如丹》,因此,老师为了让我们与大自然零距离的接触和感悟,便带我们出去活动,活动的主题是“亲近自然,感悟生命。”
第二天,我们准时来到学校。老师叮嘱过我们要注意的事项后,便带我们去了市民广场。
在市民广场,我们观赏了许多树木花草,还捡了许多树叶。这里树木的树干非常奇特,不像平常的大树,树干歪歪扭扭,奇形怪状。虽然已到秋季,可这里的小草,还是那样娇嫩,翠绿,非常柔弱,好像一碰它就会伤了它似的。在途中,我还捡了两片红艳艳的树叶,虽然没有枫叶那样红的像火,但也同样显示着他自己的魅力。
在人们心中,花儿是那样艳丽,而在我眼中,最美的不是那鲜艳的花朵,而是这一片片的树叶,它们虽不起眼,却有着一种坚持不懈的精神。这一片片树叶,经历了春季和夏季的挫折——一次次的狂风,一次次的暴雨。依旧延续着自己的生命,这生命便更加成熟,更加有价值。它不再是一片很不起眼的叶子,它的生命是有价值的,是它在告诉人们:只有经历了风雨和挫折,我们的人生道路才能更加精彩!
学校里搞了一个什么公开的讲座,主题是感恩,在我们学校的操场举行,还来了许多家长。演讲者——王老师搞一个与班主任的互动,因为讲到感恩老师,许多人都让感动哭了,我们挨个上前与老师拥抱。
我突然想到:这个学期我成绩不那么优秀了,特别是这几天,我与同桌因为上课吵架常被请去办公室“做客”。虽然每次都是他有错在先,我只是被捎上的人,但我自尊强,我还是稍带不安。
我们排着队,有次序地上前与老师拥抱,在我前面只有3个人了,很快就到我了,我都可以清楚地听到自己的心跳,此时,我与好几个同学也都感动得流泪了,我已分不清这是感动的泪还是无奈的泪了。我看见郑佳怡与老师拥抱时,老师把她抱得紧紧的,嘴唇微微抖动说着什么悄悄话——可她是那种乖乖女,老师肯定喜欢得不得了的。可我是与男生类似的,挺顽皮的,不知……不晓得老师对我是什么态度,是板着脸的,还是像对她一样温柔呢?
我前面只剩下一个人了,我缓缓的向前移动脚步,想象着老师的眼神:是温柔?是平淡?是愤怒?害怕、激动等好多种情绪混在一起,我心里像打翻了五味瓶,一点也不是滋味,不知如何是好。我含着泪向老师走去……
今天天气很热,太阳像火球一样烤着大地。
我跟着姨妈一起到外婆的老家杜桥溪口,那里的山水真是名不虚传,美不胜收。我外婆家在一条小溪的后面,我和妹妹到前面去玩,在溪前偶尔看见几只鸭子在水里嬉戏玩耍。这条小溪碧绿的,我和妹妹忍不住脱了鞋到溪里去玩。小溪的水冰凉的。沉在溪底的石头被冲得滑溜溜地,石头的形状千奇百怪,这一切的一切都是大自然的造化。
我们穿上鞋子继续往前走,来到一片绿油油的毛豆田,每株毛豆条里都长满了豆宝宝,那豆宝宝小小的,圆圆的,滑滑的,真讨人喜欢。于是我和妹妹便摘了许多。豆田里还有许多螳螂,它们一看见我就飞来飞去。在不远处有一片玉米地、那玉米杆长得比成人还高,玉米长是粒粒饱满,我很想扳它几个,可一想到这是农民伯伯辛勤耕耘的成果,我不能为了一已私欲而破坏它们。在玉米地旁,坚立着几个稻草人,它们头戴斗笠,像卫兵一样守护着这一片玉米。
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