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四年级数学备课组计划(2)

时间:2015-05-08 作者:李梦婷分类:工作计划来源:书通网

2、“新课程教学设计方案”网络交流活动。

3、主题研训活动——实践探索活动。推荐汪鸿参加上课评比活动。

4、主题研训活动——研讨交流活动。王雪春上课。

11月份：

1、农村教师素质提升工程“新课程教学设计与案例分析”培训。

2、小学数学“新课程教学设计”网络研讨活动。

3、完成年度学科教学论文评比，并上交参评论文。

12月份：

“农村教师素质提升工程”主题系列活动——总结反思阶段（12月30日前）

四、主题研训系列活动流程

四年级数学备课组计划二：四年级数学备课组工作计划（1136字）

一、指导思想

本学期四年级数学备课组将认真学习我校的工作计划，加大对备课组工作的研究的指导，严格执行“教学六认真”的规定，使备课组的工作更具针对性和实效性。本学期我组将认真学习新课标理论，结合班级实际，在充分了解学生情况的基础上，制定本学期四年级数学备课组的工作计划。

二、工作目标

1、加强理论学习，提高思想认识。

新一轮基础教育课程改革的目标明确提出：要让学生学会学习、学会生存、学会做人，并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。本学期我们备课组要继续加强对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。另外还要学习一些其他教育教学理论，鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。

2、深入课题研究，优化课堂教学。

集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。

3、加强常规工作，推广科研成果。

①、按既定计划落实和推进课题研究各项工作。

②、鼓励本组教师积极参与各级各类征文、教育教学经验总结、论文等征集活动，择优选取优秀教师论文、随笔、案例、经验总结等在学校校园网上发表并向市级以上报刊杂志推荐，展现教师教学成果。

③、开展教科研的交流、研讨活动，将教科研成果及时上传到校园网上，老师们充分利用网络平台进行交流，让教科研成果得到更好地提炼与推广。

三、具体安排

九月份：

1. 疏通前半册教材。

2. 学习数学作业书写要求。

3. 制定并通过备课组计划。

4. 辅导后进生工作。

5. 阶段检测与分析。

十月份：

1. 开展“集体备课，组内互听”活动。