活动六:《我和风婆婆子做游戏》
活动目标:
教师引导幼儿对自然现象感兴趣,初步体验季节与动植物及人们生活的关系。2、初步培养幼儿对周围事物产生进行观察、探索。
活动七:《过马路》
活动目标:
1、引导幼儿认识常见的交通标志,丰富幼儿生活经验。
2、通过活动,引导幼儿理解并遵守交通规则。
活动八:《捉迷藏》
活动目标:
1、幼儿通过游戏体验、理解空间方位。
2、引导幼儿能够能运用图形和空间经验初步尝试解决游戏问题。
第四周
活动一:《神奇的字》
活动目标:
1、通过故事,教师引导到幼儿能够积极主动参与表演。
2、通过故事,激发幼儿积极与同伴交往,并学会使用礼貌用语。
3、幼儿从游戏中获得愉悦。
活动二:《帮助小兔子》
活动目标:
1、通过教师讲述引导幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿通过观看表演,学会以合理的方式宣泄自己的情绪,能保持愉快的心情。
3、幼儿能够初步学习简单的评价自己和他人,初步判断行为表现的对与错。
活动三:《灯笼》
活动目标:
1、教师指导幼儿选择不同的美术材料制作灯笼,感受不同材料表现出的美感特征。
2、幼儿乐于展示自己的作品并相互欣赏,发展艺术表现力。
活动四:《猪八戒吃西瓜》
活动目标:
1、幼儿能够理解歌曲内容并学唱歌曲。
2、教师引导幼儿创编歌曲。
3、幼儿体验歌曲的基本情绪情感,学习用自己喜欢的方式表达对歌曲的感受。
活动五:《国旗国旗多美丽》
活动目标:
1、幼儿在国庆节期间开展丰富多彩的活动,感受节日的快乐气氛。
2、幼儿理解并学唱2/4歌曲《国旗国旗多美丽》。
3、幼儿能用自己喜欢的方式表达爱祖国的情感。
活动六:《能干的小手》
活动目标:
1、幼儿通过游戏中的自我认识,感受自己在长大。
2、幼儿在活动中学习克服困难,有初步的责任感。
一、健康领域:
1、学习立正、看齐,一个跟着一个走,在一定范围内四散地跑
2、教幼儿饭前便后要洗手,并学习正确的洗手方法,平时不吮手指
二、社会领域:
1、在老师的提醒下会有礼貌地称呼老师,会说“早”、“再见”。
2、使幼儿知道玩具玩好后要放回原处。
3、在成人帮助下自己穿脱衣服鞋子。
三、语言领域:
1、 能听懂老师在日常生活中讲的普通话,并能学说普通话。
2、 使幼儿初步懂得老师讲话时要认真听。
3、 愿意和大家一起听老师讲故事、看图片、念儿歌。
四、科学领域:
1、初步较幼儿用感官感知事物,引起幼儿观察的兴趣。
2、能区别“1”和“许多”并在周围环境中寻找“1”和“许多”的物体
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