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电子琴兴趣班教学计划(6)

时间:2015-05-05 作者:行保成分类:工作计划来源:书通网

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"小号"音色。

1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

2、初步学弹《吹号》，用单手演奏。

3、双手演奏《吹号》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。

4、复习作品《吹号》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。

五月份

学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《c大调圆舞曲》这首作品的演奏。

1、基本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱《c大调圆舞曲》"五线谱"。

2、让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。

3、双手练习《c大调圆舞曲》。

4、让幼儿富有艺术渲染力的演奏《c大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感

六月份

把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色，并学会应用"起动/停止"钮，完成4/4拍的作品《铃儿响叮当》。

1：熟悉《铃儿响叮当》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。

2：学习弹唱《铃儿响叮当》这首歌，右手练习。

3：学习g7和铉，加入左手练习《铃儿响叮当》。

4：完整的根据歌曲的节奏和速度弹奏。

七月份：

把所学知识和技能加以综合练习，学习新的和铉f和铉，重点指导指法的运用，了解同音换指，认识反复记号和其弹奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。

1、熟悉《小星星》这首作品的旋律，并能熟练的唱出谱子。

2、演奏《小星星》，进入右手练习。认识反复记号并能按照规律弹奏，重点指导指法。

3、进入左手练习，因和铉较多适当放慢速度。

4、让幼儿边唱边弹奏《小星星》，提高幼儿弹琴的兴趣。

由于每个幼儿的接受能力不同。这些计划可能有的能超额完成有的完不成，这只是我的最初计划，在以后的教学过程中我会幼儿掌握知识的不同，重新制定新的计划。

四、教学方法

1.在每节课的前十分钟以大课的形式学习乐理知识，从最基本的学起，不会的幼儿学习新知识，会的幼儿巩固知识。

2.十分钟过后自己练习自己的曲目，针对不同进度的幼儿布置不同的曲目，然后一对一的进行小课式的教学法，这样幼儿能更好的发展。

3.每学习一首新曲子之前，我都会示范给孩子看，幼儿的模仿能力强，教师的示范可以使幼儿对弹琴动作和新学曲子获得较直观的印象，学起来很容易。(以小课的形式)

4.在每节课下课前十分钟让个别幼儿展示自己，让进度相同的发现不足，进度不同的作为欣赏，以提高孩子学琴的兴趣和劲头。更重要的是检查幼儿掌握情况。

五、家长工作

电子琴兴趣班很好的开展离不开家长的支持，由于家长不了解电子琴，他们会对我的教学方法存在误会，有了上学期的经验，我会利用家长来接孩子的时间和家长沟通，给他们讲解，我会跟他们汇报孩子今天学习情况，隔段时间就让孩子展示给家长看。每次学习曲子我会在那首曲子上写上日期，以防家长说这么长时间都学什么了，怎么学这么慢之类的话。总之，我会做到让他们满意。

以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和幼儿同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。