(3)突出重点,以点带面。要着重掌握好中外历史中的重大历史事件、历史人物、历史现象,以及历史线索、历史阶段特征等,并能进行相应中外对比。尤其加强热点、焦点问题与历史知识的联系。
(4)备课组统一制定切实可行、内容齐全的教学计划,统一教学进度。在进度的安排上,坚持做到教与学紧密结合,安排好历史复习每一专题课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地安排考试加强巩固复习。做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。注意加强集体备课。具体落实到每次周考的命题人和命题侧重与范围。
(5)单元练习和文综练习除了要精选外,还应符合学情,兼顾不同层次与班级的学生。重视解题训练,探索和掌握正确的解题思想和方法。能力主要是练出来的,要通过典型练习题进行有序的训练。通过练习要巩固、深化、活化所学历史知识,更重要的是要练出正确的解题思路和方法来,特别是研究高考试题是探索正确的解题思路和方法、是提高解题能力的重要途径。并且要重视试卷与练习的讲评。同时,平时每次练习特别是大型练习要强调练习的重要性与目的性。要练时间、练速度、练脑子(思维与方法)、练能力、练习惯(书写与答题)等,应从严、从难、从精、从细严格要求自己,并加强自主学习与练习。
(6)二轮复习中注重基础知识和主干知识的学习,历史整体发展的复习。注重在新情境下准确运用历史信息,分析解决问题的策略。还要注重学科之间知识的联系,提升调动运用知识的能力。兼顾中国史与世界史结合复习。
三、教学进度
1、寒假补课完成历史一轮复习的扫尾工作,具体包括:历史必修3的一轮复习收尾和完成一轮复习资料《讲与练》的点拨与练习、炎德文化部分习题。
2、正式开学后,正式开始二轮复习,配套的二轮复习资料是《三维设计》。迎接2月24和25日的盟校第一次联考。
3、周考与月考相结合,备课组根据当前学习进度和具体情况自行命题和组卷。必修1、2、3三本书综合题;选修教材指导学生依据教材复习,做炎德文化的两套复习题,以及3年高考2年模拟题,进一步掌握材料的解读与概括。
4、通过历史综合测试练习,必修+选修,训练学生审题与材料阅读概括技巧。时间大致是2月--4月上中旬,进行二轮专题复习。专题复习与专题卷相结合,其中配以文科综合卷,开始政史地综合训练,迎接3月19和20日九江市二模考试。
5、4月中旬--5月,三轮复习,热点突破,各地模拟卷实战演习,迎接5月上旬的盟校二联考与九江市三模考试。
三轮复习时,以课本为主,辅之以教辅资料、模拟卷,最大限度地使学生熟悉历史课本,构建知识网络,能灵活进行知识迁移、规范答题,最大限度地减少答题时的失误。
6、课本主干知识深化与各地信息卷,迎接5月24和25日的20xx届高考第一次适应性考试与5月31日和6月1日的20xx届高考第二次适应性考试。
7、参加高考,决胜高考!
附具体周计划如下:
寒假及预备周(1月28日—2月5日):历史一轮复习扫尾工作。
责任人:韩琼
第1周(2月6日—2月12日):二轮复习开始,进行简洁且易掌握的通史教育。责任人:王小平
第2周(2月13日—2月19日):复习《三维设计》专题及其相应练习。
责任人:柯建峰
第3周(2月20日—2月26日):复习《三维设计》专题,盟校一联考。
责任人:韩琼
第4周(2月27日—3月4日):复习《三维设计》专题。
责任人:王小平
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