本学期,我校依据上级教育行政部门要求,结合本单位实际工作情况,在以往工作经验基础上继续开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动。以公开课、示范课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,努力打造高效课堂,从而起到提高教育教学质量,培养学生高尚的道德情操的目的,具体工作如下:
1、3月份教学开放日。
月初,第一周工作安排,第二周、第三周两周内学校全体任课教师每人上一节公开课,包组领导、组内无课教师、每班2位家长听、评课,要求指出当堂存在的不足与毛病。要求教师要提前完成备课任务,认真钻研教材,依据新课标,设计教学实施方案,充分利用现代化教学手段,上好每节课。课后认真反思课堂,虚心听取各方面的意见、建议,切实改进课堂教学,将反思(至少200字)、教学设计形成电子档和评课材料一并上交,一并纳入期末教师个人考核。
2、4月份校内教研。
突出的公开课为主体,选出各科优秀教师讲校内教研课。将各学科课型事先考虑周全,按课型安排教师做课,争取打造毛小自己课堂教学模式,在校内加以推广。要求全体教师参与听、评课,对所听的课加以讨论、指导,形成评课材料,各方将材料及时上交归档。教研后讲课教师要认真总结经验,反思得与失,促进课堂教学模式尽快形成。当然,课堂教学模式不是一蹴而就的,需要长时间探索,总结,实践,我们会在今后的教学中不断的加以探究。
3、5月份镇内教研。
月内将村小部分讲课好的老师组织到中心小学进行教研,加强交流,促进提高。
学校将全力组织实施好“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动,以切实提高教育教学水平。
(一)、教育教学活动 执教人:肖xx
活动名称:《快乐的小动物》
活动目标:1理解儿歌内容,感受儿歌传递的快乐情绪。
2、朗诵儿歌,模仿儿歌中的小动物。
活动准备:1、教具:m—pc 大图书
2、小猫、小狗、小象、小兔各一个头饰
活动过程: 一、导入活动
1、师幼问好!
2、情景表演《小动物做客》
3、模仿小动物高兴的样子,发散幼儿思维。
二、欣赏活动
1、请幼儿欣赏儿歌动画,并引导幼儿感知儿歌内容
2、教师请幼儿讲述并表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。
三、理解活动
1、教师播放儿歌动画,请幼儿完整欣赏并跟节奏模仿。
2、教师出示小动物头饰请幼儿自己想象,并说出高兴时的样子。
四、阅读活动
1、教师有感情地表演儿歌,并配合相应的动作让幼儿感受儿歌所表
达的含义
2、教师逐句点读上半句,请幼儿逐句说出下半句,并带有动作表演。
活动结束:
1、教师与幼儿一起小结。
2、教师播放儿歌,师幼一起互动表演儿歌。
活动延伸:
请幼儿回家后把儿歌表演给爸爸妈妈,并请他们一起表演。
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