二、工作目标
1. 深入学习新课程标准,钻研新教材。
2. 转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3. 认真学习、探索,形成完善的课堂教学模式。
4. 开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。
5. 培优转差有成效。
三、具体措施
(一)每周四下午第一节课集体活动,学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。
备课模式:1,分配任务,确定主备课人;2,集中讨论,分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标,是否能够在教学中实施,是否能做到让学生做到“一课一得”;3,再次整合、修改,确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;4,上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。
(二)开展互相学习、取长补短的听课活动,形成完善的小组合作教学模式
课堂教学模式:1、自主学习;引导学生自主探究、自主思考,养成良好的学习习惯。2、小组合作交流探索;通过生生交流、师生交流,形成对知识的掌握,对思维能力的培养,并学会合作学习。3、展示交流;培养学生的归纳总结能力。4、达标检测;布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。5、巩固拓展;留有一定量的作业。
(三) 日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每课的导学案为根据,确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题,周周清以《补充习题.》的单元测试题为依据,力争每位同学及格。每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析。测后有总结分析,主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。月月清以每月月考为依据,主要清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题,以及对部分发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。
四、工作安排
九月份 第一章我们与数学、第二章有理数
十月份 第三章用字母表示数、第四章一元一次方程的第1、2小节
十一月上旬 期中复习、测试
十一月下旬 第四章一元一次方程的第3小节
十二月 第五章走进图形世界、第六章平面图形的认识
元月 期末复习、测试
一、指导思想
教学是学校贯彻党的教育方针,实现教育的目的,培养具有创新精神,开拓能力,适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。我们以学校的工作为中心,必须大力开展教学教研,丰富教学理论水平,提高自身的业务水平,向课堂40分钟要质量。新课改给我们提供了更广阔的空间,在教学中改变固有的教学观念、教学模式、教学方法,以新课程标准为指导培养出新世纪的新型人才。
二、工作目标
1、在学校领导的指导下,根据学生的实际情况,有目的、有计划地继续做好课改工作,优化教学方法,提高教学质量。
2、本学期本备课组全体教师,全力以赴完成教学任务,数学普通班的平均分在及格以上,优秀率在百分之二十以上。实验班的平均分在90分以上,优秀率力争百分之百。
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