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小学数学备课组计划(2)

时间:2015-05-04 作者:卿家林分类:工作计划来源:书通网

单元主讲安排：

主讲人主讲内容

赵太花第二单元多边形的面积计算

窦兴东第四单元小数加法和减法

赵太花第六单元解决问题的策略

窦兴东第九单元小数乘法和除法

校内课安排：

上课人周次教学内容

赵太花 9周找规律

窦兴东 10周解决问题的策略

赵太花 13周除数是小数的除法

窦兴东 16周统计

小学数学备课组计划二：小学数学1至3年级数学备课组工作计划（1847字）

一、指导思想：　　

按照学校教学管理工作的重点，以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，以“减负增效”为主题，扎扎实实开展好新课标的研究和实践活动，不断提高教学理论水平。同时积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。　　

二、工作重点：　　

1、坚定不移地将教学“六认真”落到实处，努力构建“有效教学”，追寻“精彩课堂”，培育师生学习共进的幸福感。　　

2、继续以“教研案例策划”为载体，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。　　

3、认真落实学科教学常规，关注后20%学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉能动学习，有效“减负增效”提升教学质量。　　

三、组织领导：　　

为保证数学教学、教研活动的扎实开展，注重集体备课活动的实效，推动创优达标活动健康顺利进行，专门成立数学集体备课组。　　

四、实施范围：　　

一、二、三年级数学教师　　

五、研讨时间：　　

每星期四上午 9：50-10：30　　

六、研讨地点：　　

电子备课室

七、工作措施：　　

（一）加强教师的自身学习，努力提高教师的理论水平和教学素养。　　

1、以校本培训、校本教研为载体，结合新课程标准的理念，加强教师的理论学习，提升教师的教科研意识，努力建设“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研整体格局和氛围。　　

2、组织教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划，强化工作目标与责任意识。　　

3、组织教师结合各自学段的课程标准，认真解读所任教年级的教材，进一步熟悉各册教材的教学内容编排，掌握整册书本的教学总目标，弄清各个单元的重点与难点，努力提高教师对教材的理解把握程度和驾驭能力。　　

（二）规范集体备课，形成研讨风气。　　

1、规范集体备课的流程，如下：　　

（1）确立研究对象及主题：以概念教学、计算教学、几何图形教学为研究对象，群策群力探讨提高教学的有效性。　　

（2）个人预备“草案” ：每次活动前两周，备课组长将教学内容分配给任教教师，教师在两周内完成“草案”和相关教具的制作。要求：主备人备写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程及精选备写当堂训练题。　　