3、认真研究新课程标准,认真研究新教材,认真实施学校推行的先学后教,当堂训练的教学模式.在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。
4.搞好单元小节和过关练习。要降低难度,从基础抓起,从课本抓起,从基础单词、短语抓起,先学好课本,再强调能力的提高。帮助学生复习单元内容,通过练习提升能力。
5、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
6、为了提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周两次利用课余时间给学生集体练听力。
7、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
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