都说良好的开端是成功的一半,,协助班主任组织学生开好第一个班会,进行入学大整顿,使学生以新的面貌迎接新的学期。具体做法:组织学生重新学习中学生日常行为规范要求,加大对学生的思想教育、常规教育、文明礼仪教育。从学校的规章制度到课堂纪律,从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求,从自行车的摆放到公物的爱护等都要对学生提出明确的要求。特别强调带手机问题、放学后不按时回家、不及时完成作业、自习课违纪、上网问题。
2、 树目标、评标兵,激励学生进取。
班级定期评选各项标兵,包括:学习最优秀、纪律最遵守、劳动最积极、书写最工整、值日最负责等十,定期评比,颁发喜报,以资鼓励。
3、讲故事,培养学生良好品质,陶冶学生情操。
为了规范学生的思想行为,我们对学生继续进行故事伴我成长教育,让学生通过学故事、明事理。我们从大量的书籍中精选蕴含深刻道理或充满动人情感的小故事,针对学生平日中存在的问题,利用班会或课前三分钟给学生推荐相关故事,启发他们去思考如何面对这些问题,如自信故事、感恩故事、诚信故事、励志故事、勤奋故事等。学生们在故事的潜移默化中知道什么行为是可行的,什么事情是不可取的。小故事折射大人生。我不能确定有多少学生记得老师给他们讲的故事,但是我相信,只要他们用心聆听,总有一个或几个故事会在将来的某一天能够给予他们智慧或力量的。
4、做好学生综合素质评价。
学生综合素质评价就是让学生有目标有标准地更好的约束自己、激励自己、塑造自己。它分为日常评价和总结性评价。班主任应做好学期初的布置工作,如公布考核细则内容及考核办法,让学生明确方向,还要在每月末、学期末对学生做出终结性评价,让学生反省提升。
5、开展小组合作管理。
在教学中采用小组合作管理模式,规范学生的行为,调动学生学习的积极性,让学生在规范管理中充分享受到学习的乐趣。
6、加强安全教育工作,保障学生身心健康
要树立安全第一的思想,对学生的安全要月月讲,周周讲,时时讲,注重对学生进行心理疏导,发现学生苗头不对及时找其谈心,关心学生的身心健康,安全工作做到万无一失。
7、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。
(二)学生的学习方面
1、加强学生学习目的性教育,使学生养成良好的学习习惯。
2、运用我校课堂教学模式,使学生能主动学习、快乐学习。
3、定期开展学法交流,着重推进先进的学习方法。
4、以组为单位,组内互相学习,互相帮助;各组互相竞争,互相竞赛。形成良好的学习风气。
(三)教师管理方面:
1、组织教师认真学习各项规章制度,自觉遵守教师在校一日常规,自觉执行课堂教育教学常规。
2、加强集体备课,认真备学案并做好复备,相互听课,认真探讨,互相学习,取长补短,提高全组教师的业务水平。
3、组织教师认真学习新的教学理论,每周除备课组研讨外,大组研讨一次。鼓励教师撰写教育教学论文。
4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动。坚持每人每学期上一节公开课,对教导处提出的上课活动,主动申报、承担,尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。
三、工作目标
1、通过学校、年级组和教师的共同努力使学生形成自主学习的习惯,培养学生有较高的阅读理解努力、语言表达能力。培养学生合作意识和积极向上的精神。
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