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一年级语文复习计划(5)

时间:2015-05-20 作者:邱冠华分类:工作计划来源:书通网

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

五、全册复习课时安排：共计17个课时

一年级语文复习计划四：一年级上册语文复习计划（985字）

一．复习目标：

1．通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。

2．准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。

3．进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

4．正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

二．复习重点：

1．复韵母和鼻韵母的发音。

2．熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。

三．复习的难点：

1．由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。

2．课文的朗读和背诵。

四．复习内容。

1．拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

2．字词部分：

a．听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。

b．本书中出现过的反义词、数量词。

c．字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

d．观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

3．句、课文部分。

a．课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。

b．认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。

c．能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么？什么地方有什么？“有……有……还有……。”

d．能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。

五．班级情况分析：

班级人数47人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有5个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。

六．复习措施：

1．根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。

2．对差生重点进行拼音辅导。

3．扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。

4．把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

5．改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

6．根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

一年级语文复习计划五：一年级语文复习计划（631字）

一、复习目的